【明報專訊】教育局早前指檢討小三TSA委員會報告將於年底前發表。教協向小學科任老師發問卷，結果顯示約八成受訪者非常不贊成和不贊成全面復考小三TSA，六成人認為取消TSA(或BCA)才能徹底消除操練原因。教協促政府應重設具代表性委員會全面檢視和大刀闊斧改革，特首林鄭月娥亦應在檢視有結果前擱置小三TSA。 教育局回覆指出，基本能力評估及評估素養統籌委員會(即檢討小三TSA委員會)正跟進及檢視從不同渠道(包括焦點小組、研討會等)收集的意見，會盡快向教育局提交報告。局方屆時將考慮報告建議，就2018年及往後的小三評估安排作決定。局方重申，TSA或BCA所評估的基本能力是課程的一部分，已包含在日常教學之內，毋須額外操練。 四成預先補課練習 教協收回1741份來自官立、津貼和直資小學的科任教師問卷，約八成受訪者指如教育局公布全面復考小三TSA，操練壓力會增加；另有四成受訪教師指所屬學校有預先為學生準備相關練習或補課；逾88%人認為校內現時的功課和校內測考設計有TSA題型和模式。教協會長馮偉華指出，小學課程被TSA異化至無可救藥，如TSA考核範疇的，教師便多教一點，不考的便不教。 教育界立法會議員葉建源認為，教育局成立的檢討小三TSA委員會不具代表性，也沒有收集前線教師意見，促教育局另成立一個具代表性的委員會，真正全面檢討TSA，勿只小修小補。馮偉華說，倘政府決定復考TSA，勢必引起教育界和家長不滿，不排除發起任何行動。 檢討小三TSA委員會成員、聖公會天水圍靈愛小學校長孔偉成認為，教育局在校進行的焦點小組也有訪問教師和校長，大部分意見都正面，教協的結果反映有教師不明白TSA為了什麼，「不明白便要解釋，令他們明白，並不是不好就要取消」。他又反問教師的意見是否真的重要，「任何評估如可幫到教與學，即使有壓力又如何？都要做的。看不到老師的意見是否重要得那麼緊要」。
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