【明報專訊】大學第一課，教育大學文學與文化學助理教授姜鍾赫會跟學生介紹他的背景，在韓國出生，在台灣長大，分別在美國和香港接受高等教育，韓國與他的關係其實不緊密，有一段長時間對自己的身分感到迷惘。他如此介紹自己，因為他看到不少香港學生同樣對自己的身分認同感到迷惘，而他最想跟學生說的是：「身分認同不應由別人去界定，而是來自自己的意識。」
作為歷史學者，姜鍾赫認為以教授國家歷史來增加國民身分認同，只是「其中一個方法」，他不反對，「但如果只為了這個目的而選擇性地教導歷史，可能不太好」。
韓國出生無歸屬感
他亦曾對自己的身分感到迷惘。從小到大，姜鍾赫都在問自己一個問題：「我是誰？」出生於韓國，父母都是韓國人，他的母親亦強調他是韓國人；但他5歲已隨家人到台灣生活，「每次回去韓國，我感受不到我是屬於那裏；當我在台灣，我感覺自己是屬於這裏，但我有很多事情做不了，例如我不能投票，因我不能放棄韓國國籍」。
在美留學終認同多重身分
父親曾想過到中國傳教，機緣巧合下成為中國歷史教授，受到父親影響，對歷史同樣濃厚興趣的姜鍾赫到美國讀大學。每當有人問他從哪裏來，他便感到不知所措，他的確從台灣來，但同時又是韓國人。在美國讀書期間，他看到不少移民都有相同問題，他終於覺悟「It's ok not to have an identity，it's ok to have multiple identities(可以沒有身分，亦可以擁有多重身分)」，多年來的結解開，終於釋懷。
2009年他來到香港修讀博士，2013年到教育大學文學與文化學系擔任講師，現時為助理教授，教授中國及香港近代史。姜鍾赫發現近年愈來愈多香港人對身分認同感疑惑，尤其年輕人，「因別人向他們說的與他們自己所感受到的是兩回事，可能父母跟他們說是中國人，但在他們心裏認為中國與自己有距離，他們亦不太關心中國所發生的事，有些人亦會討厭中國，他們認為香港因中國的緣故而正在改變」。
理解香港年輕人身分疑惑
近年不少年輕人都在探討身分認同問題，姜鍾赫說有學生開始對香港歷史感興趣，「是一個好開始，但這只是學習歷史的第一步」。歷史講求證據，他會要求學生自行做資料蒐集，亦會提醒他們勿只集中學習自己感興趣的知識。
作為過來人，他理解學生的迷惘，從小彷彿都是由別人去定義他們的身分，「可能是政府，可能是他們的家人或長輩……但他們從沒告訴過你，你可以有另一個身分，而身分是可以隨時間而轉變」。
在港居住超過9年，他憶述最初來港時完全不會廣東話，與人用普通話對話，是不折不扣的「外地人」。現在他說得一口流利廣東話，自覺是香港人，「我關心香港的政治，我關心香港社會，我關心在香港發生的事，每天早上我花一小時閱讀本地新聞，因我關心這個地方」。
明報記者 王丹麟
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