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曹文軒的作品嚐試告訴孩子如何勇敢、如何去愛。圖為德國插畫家索尼亞繪製的《草房子》插畫。(圖:網上圖片)
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曹文軒小說選集《海邊的屋》封面。(圖:網上圖片)
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 名家學堂:曹文軒 閱讀求「快感」

【明報專訊】有人說:「兒童文學是為孩子帶來快樂的文學。」國際安徒生文學獎首個華人得主、內地作家曹文軒,卻認為閱讀不應滿足於短暫的快樂:「好的兒童文學作品,應該是為孩子帶來『快感』的文學,不論是喜劇還是悲劇。」快感與快樂,一字之差,分別何在?

曹文軒所言之「快感」,是指閱讀帶來的深刻體會,不止快樂和享受,分離之痛及感動亦包括在內。曹文軒堅持創作基於一己經歷,流露真摯情感,只有真誠才能打動人心。以下是他的寫作原則,盼讀者同獲閱讀「快感」,從悲憫中深刻經歷人生。

■曹文軒

北京大學中文系教授,中國作家,2016年獲頒國際安徒生文學獎,是首名獲此殊榮的中國作家。安徒生獎素有「諾貝爾兒童文學獎」之稱,由國際兒童圖書評議會(IBBY)於1956年設立,每名作家或插畫家只能獲獎一次,用作肯定獲獎者一生的文學或插畫成就。曹文軒代表作品包括《草房子》、《紅葫蘆》、《青銅葵花》等。

■快感一

激起同理心 反思人生

「悲憫」是指人對於他人所受之苦感同身受。曹文軒強調作品需要「苦難」元素,並非刻意煽情,而是把人生真實一面寫出來,讓孩子在閱讀時有所經歷,引起他們對角色的悲憫之情,從而「學習以正面態度面對苦難人生」。例如在《草房子》中,角色各有不幸。以小學生陸鶴為例,他天生禿頭,受同學嘲弄,被戲稱「禿鶴」。校長不許他參與廣播操比賽,令他更加自卑。後來陸鶴從連串不愉快事件中學習及成長,最後贏得同學尊重。若讀者會和陸鶴一樣感到不快、傷心,這就是悲憫之情;然後從角色的成長及改變,找到現實中待人接物、或面對挫折的正面態度。閱讀的快感,就是指這種深刻理解人的情感、從中反思及學習。

■快感二

取材切身生活 情感飽滿

「讀我的作品不感動,那是你有問題了。」曹文軒說出此話並非源於自信,而是他對「創作源於記憶力」的堅持。例如在「丁丁當當」的系列作品中,故事主角是兩個傻子,原來真有其人!角色原型是他在老家遇到的一對孩子。「丁丁、當當是兩個智力有問題的孩子,由失明的奶奶帶著,輾轉下兩人走散了而展開互尋的故事。」又如《草房子》中的小河、主角桑桑用蚊網捉魚,〈童年〉中媽媽不用油炒菜,也是曹文軒兒時的片段。「我的創作,一般是用幾十年前的快樂與不快寫成,放在心中到了情感飽滿的時候,就把它寫出來。」故事洋溢回憶,情感才能接近及打動讀者的內心,使閱讀產生快感。

■快感三

流麗風光 情景交融

「要把風景寫好,才能把人寫好。我欣賞作家沈從文對自然景物的細膩描寫,我的作品確實受了他的影響。」曹文軒特別強調描寫風景對表達情感有重要作用。國際安徒生文學獎評審團評價說:「曹文軒的作品中,對自然事物的描寫充滿詩意及非常優美。」以短篇小說《海邊的屋》為例,主角霜與祖父生活在海邊唯一的茅屋,曹文軒仔細描繪他們看到的風景:「海是彩色的,近處呈黃色……陽光從雲罅堮g出來……雲慢慢的散開了」、「岸邊,一隻小木船隨著海水的起落輕輕的顛簸荂v,營造了簡單舒懷的感覺。後來霜要搬進城婺礞鬙孺~住,爺爺的一句:「走吧……爺爺真傻,還指望你以後能出海打魚呢」,流露心酸與不捨。景物的流動聯繫祖父對茅屋的熱愛和對孫女的不捨,曹文軒用詩意的筆調描繪生命瞬間,感動讀者。

曹文軒曾在一次演講說到:「一個兒童文學作家最大的幸福就在於,被一個當年的讀者在晚年時,依然感激地回憶起他的作品。」希望作品對讀者的影響,不止限於童年,而是一生。

■作家背後

曹文軒熱愛「油麻地」

「我曾經有一個想法,把我的所有作品都固在一個虛構的地點上。」曹文軒要為它想一個名字,作為心中的一塊田地。當時曾想過很多其他的名字……什麼「鳳橋」、「馬橋」等,但都不滿意。直到當年來港,於油麻地下榻,就特別喜歡這個地名。於是「油麻地」成為日後不少作品的地名,如《天瓢》、《草房子》等,把真實回憶建立在這個「虛構」的地方上,所以他說:「『油麻地』是我心中一片永恆的田地。」

文、圖:鄭律銘、網上圖片

 
 
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