綜合能力﹕時事研習範文
【明報專訊】寫一寫
博文中學上學期開設了時事研討學會，惟同學反應冷淡，試以時事研討學會會長易華偉的身分撰寫演講辭，文中須重申設立時事研討學會的兩個目的，然後構思一個活動，並闡述參加的兩大好處，以鼓勵同學參與。
【學生作品】
(括號內黃色標記為顧問教師短評)
校長、各位老師、各位同學﹕
(1)本人為時事研討學會會長易華偉，今天很榮幸能向各位宣傳本會。本會一直期望藉各種渠道鼓勵同學認識時事，然而同學似乎不大熱中參與。因此，我將介紹本會設立的目的以及將舉辦的活動，期望同學可加深了解，並積極參與本會活動。(文首不一定要有「問候語」，不列入語境意識的分數內)
(2)設立本會的首個目的是提升同學的公民意識，學會關心社會。據我校公益服務團早前進行的調查，發現逾半受訪同學沒有恆常閱報(應為「閱讀新聞」，報紙、電視或網上新聞也可接觸時事)的習慣，同學(加「可能」)對社會發生的大小事欠缺基本知識(不閱報不等於欠缺基本知識，台下同學可能會對此話反感)，甚至不聞不問。本會透過聚會，與同學一同讀報，了解社會，提高公民意識，進而在將來運用所學，為社會帶來正面影響。
(3)本會另一個設立目的，在於培養同學慎思明辨的能力，即謹慎思考及小心分辨。上述調查報告中亦提到，同學甚少討論時事及表達意見，超過八成受訪同學表示，從來沒有或只是間中討論時事。然而，討論時事新聞有助訓練批判思考、判斷力。本會正可為同學提供平台發表意見，定期交流，聆聽、理解別人的看法，加以思考及判斷，更深入及全面認識社會大小事，培養慎思明辨的能力。(宜補充了解別人的看法，對個人或社會有什麼好處)
(4)以上兩項為設立本會的目的。接着我將介紹本會即將舉辦的活動「時事工作坊」，期望各位同學能踴躍參與，多多支持。
(5)時事工作坊將於本月底舉行，分為兩部分。首部分活動是時事分析，由本會幹事以簡報、新聞片段等形式，簡述去年香城十大新聞，(只是討論去年的新聞，範圍太窄)如雨傘運動等，然後分組討論。此部分對應考中學文憑試中文科卷四有莫大裨益，因為卷四試題往往與社會現况或風氣有關，如科技應用、價值觀等，以考核同學的識見學養。工作坊有助同學熟習評論社會議題，累積時事新聞作為口試的例子。因此，工作技能(時事工作坊)有效提升同學的說話卷表現。(論證「時事分析」未夠深入，宜提出更加具體的做法，如比較多份報章，從不同立場探討同一報道)
(6)工作坊的第二部分活動是模擬面試，本會將邀請老師擔當面試官，向同學詢問有關特定行業的問題。如同學未來想加入醫學護理界，將會提問醫療人手短缺、人口老化等議題。現時不少機構招聘時，會考慮應徵者的學歷、識見、判斷力，面試問題通常離不開社會現况。如同學能熟悉此處境，面試時必定更得心應手，對投身社會一定有幫助。因此，期望同學能積極參與工作坊，提升對時事的認識。(題目要求是一項活動，此乃第二項活動，不予評改)
(7)相信同學對本會設立的目的及即將舉辦的活動已有較深入認識，期望同學能積極參與本會活動，甚或加入成為會員，從中提高對時事的了解，對考試或將來投身社會皆有好處。謝謝。(總結宜重申本會的立場，首尾呼應)
【教師範文】
校長、各位老師、各位同學：
(1)大家好，我是時事研討學會會長易華偉。今天有幸站在台上為大家介紹本會成立的目的，及本學期將會為同學舉辦的一項活動。
(2)本會成立的首個目的，是提升同學的公民意識。我校公益服務團去年九月曾訪問二百名同學，百分之十一從來沒有閱讀新聞，百分之二十二點五從沒討論時事，高達百分之七十七的受訪同學沒有表達個人對社會時事的意見。上述數據正正反映同學對社會欠關心。所謂公民意識，即個人醒悟其生活與周邊社區、城市、國家，以至世界都有一定關係，有權利及責任。本會相信，第一步需要從認知開始，多關心多了解時事，主動多看新聞，才能進而關心社會，參與社會事務。
(3)本會成立的第二個目的，是希望培養同學慎思明辨的能力。時事新聞一事多面，研討的過程除可訓練從不同角度思考，學習表達意見，亦可學會易地而處，理解別人的立場，理性包容不同的意見。所謂「惻隱之心，人皆有之」，若了解不同人的處境，理解他們的困難和想法，社會自然就會減少許多不必要紛爭。
(4)以上是本會成立的兩個主要目的，為了讓同學多加實踐和練習，本會正籌辦「每周時事論壇」，希望同學多多支持，踴躍參與。
(5)「每周時事論壇」下月起逢周三中午時段舉行，上半部分由參與同學輪流簡報一周炙手可熱的新聞，比較不同報章的報道，讓大家了解社會大小事。然後我們就某一項社會議題討論，如「膠袋收費計劃全面實行」是利還是弊？是教育還是擾民的措施？邀請同學角色扮演，按特定立場發表意見，其他同學則可表達個人意見及回應發言。
(6)同學透過此活動，可養成恆常看新聞的習慣，培養比較和批判思維。由於要輪流簡報一周新聞，無形中促使同學經常留意新聞，並養成習慣。簡報時要比較不同報章的報道，角色扮演則需代入不同立場，日子有功，可提升比較、分析、批判等思維能力。
(7)其次，活動讓同學累積時事例子，有助提升考試表現。鑑於近年的說話卷題目，多與社會時事有關，如討論推廣自行車代步、對街頭表演的看法等。若同學日常留意新聞，自然可以用近期的時事作為論據，發言定必更充實有力。而且，通識科也考核同學對時事的認知，參與此活動正可一舉多得。此外，同學要輪流簡報一周新聞、參與討論，有更多機會練習口語溝通，工多藝熟，自然有助中文科說話卷的發揮。
(8)最後，希望同學可踴躍參與時事研討學會的活動，既有助公開試的表現，亦可多接觸社會時事，豐富知識與涵養。年輕人是社會未來的棟樑，期待我校同學多關心社會，多履行公民的責任，將來在社會上發光發熱。謝謝大家。
語境意識
段1：簡單交代演講的目的，介紹自己。
整合拓展
段2：首個目的——根據資料數據，提出同學關心及參與社會不足，再拓展時事與公民意識的關係。
段3：第二個目的——培養同學慎思明辨的能力，拓展出減少社會紛爭。
表達組織
段4：過渡段，先總結成立目的，再介紹一項學會活動。
見解論證
段5：簡介活動內容，提供討論基礎。
段6：首個好處是能培養看新聞的習慣，並訓練思維能力。
段7：第二個好處是累積時事例子，有助應考中文科和通識科。
語境意識
段8：總結，重申本會的立場，希望同學踴躍參加，將來回饋社會。
顧問教師：小瑛
圖：資料圖片
