【明報專訊】自智能電話出現後，科技與人類的關係變得愈來愈密切。校記朱嘉怡早前參與英國文化協會在「2016香港科學節」舉辦的科學活動，希望透過報道令本地的年輕人思考科技的各種可能，激發創新的念頭。 英國文化協會為鼓勵大眾探索更多科學知識，在香港科學館辦的「2016香港科學節」舉行期間，於3月5日至18日舉辦「活的科學——從不可能到有可能」科學活動，寄望市民可以善用科學，突破現實的框架，創造無限可能。 激光投射麵包上 製生日卡 是次活動主要對象為中小學生及家長，故特設精裝科學劇《身體的奧妙》、親子工作坊「廿一世紀少年工匠的數碼合成魔法」等。親子工作坊的講者邀請觀眾參與簡易的實驗，透過互動形式，向不同年齡層觀眾傳授概括的實驗原理。工作坊亦把科學原理延伸至各個日常生活層面上，例如講者會講解激光技術除用於刻字、手術外，也可投射在麵包上，製成獨一無二的生日卡。活動內容由淺入深，簡潔易明，即使年紀幼小的學生也能了解科學原理，燃起對科學的興趣。 講師鼓勵年輕人不應被束縛 從美國回流的講師Jacky Chu亦提到，在香港學習科學比美國更有優勢。由於科技日新月異，香港的網絡發達，因此更可能緊貼科學的腳步。他更提醒大眾「the place you can act is not depend on how big your house is (行動的地方不應被房子的大小所限)」，鼓勵年輕人不應被任何東西束縛，只要有想學習、想研究科學的念頭，每個人都有無數可能，可把不可能變成可能。 文：校記朱嘉怡(九龍真光中學，中五) 文字整理：袁志敏 【文章經編輯刪節】 ■編輯部評語 宜訪問參加者 更具說服力 文中有數點可再延伸，令報道更深入。如最後提到美國回流的講師認為香港的科學學習比美國更具優勢，那有什麼優勢？當中提到香港的網絡發達、更能貼近科學的腳步，美國情况又如何？校記宜在此部分多加着墨。另外，參加者參與工作坊後，有什麼感受？是否如校記文中所說，燃起他們對科學的興趣？此部分加入參加者的訪問，會比自己寫出來更具說服力，可多留意。
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