小一自行收生放榜 女兒「世襲」入心儀校 自製工作紙 爸爸生活中教學

[2016.11.22] 發表
譚先生(圖)說,深明操練會嚇怕學生,因此他堅持讓3個女兒們從生活中學習。他舉例,若要教就讀幼稚園的孻女英文,會先從四周事物入手,如看見狗,會教她dog,讓她先對狗及其英文發音有印象,再利用教26個英文字的自製工作紙(圖),助她重溫所學。(楊柏賢攝)

【明報專訊】小一自行收生昨日放榜,即使孩子獲心儀學校取錄,仍要靠家長栽培得宜。有家長體會過操練的反效果,不再要求女兒上補習班,改為從親子活動中教導女兒;另有準名校生家長一直身教兒子讓座、打招呼,認為成績可追回來,但更重要的品德就要自小培養。

今年有57,823名兒童申請資助小一自行分配學位,當中41.5%獲取錄。譚先生的長女是鳳溪創新小學畢業生,二女亦正在該校讀小三,明年升小一的孻女受惠於「世襲制」,已拿了〈入學券〉,但他昨仍到校確認取錄結果。他說雖然入到心儀學校,也擔心孻女的小學路很吃力,故已為她提供培訓,但並非上操練班。

長女曾操練 怕學習成績更差

譚憶述,當年長女因追不上小學課程,上了很多公文中文、公文數學等速成班,結果令她怕了學習,成績每G愈下。眼見長女受盡操之苦,曾於美國讀大學的他決定改變培育模式,堅拒讓女兒再上操練班,嘗試從生活中培育女兒的學習興趣,盼日子有功,女兒們會主動求學。

打鞦韆一數到一百 見藍色物件教blue

他舉例,茶點時間會用多塊餅乾教讀幼稚園的孻女加數,「打鞦韆的話,跟她一起由一數到一百,她能數下去,我就繼續幫她搖,口停即手停」;又例如學英文,譚說平日行過見到藍色,會教孻女「blue」,讓她對身邊事物有印象;上星期他與孻女看印度舞,雖然女兒不懂,但他只想女兒知道世界上有這個國家,英文叫India,期望她日後有興趣了解更多關於這國家的事。

譚又設計工作紙為女兒鞏固所學,例如英文科,孻女的工作紙上印有26個英文字,各字母旁都是一個平日她從生活中學過的生字,如blue,令學習變得更有趣。

另一家長身教 兒子主動讓座打招呼

喇沙小學畢業生梁先生,其幼子受惠於就讀該校的哥哥,成為世襲生,順利躋身名校,但梁不要求兒子成績優越。梁認為「做人最緊要有品」,他慨嘆在巴士或地鐵,鮮見年輕人讓座,多數讓座的也是四五十歲的乘客,「我不想兒仔變成這樣」,故他經常主動讓座,身教兒子,兒子看得多,現在看到年紀比他小的孩子或老人,都會主動讓座。

梁又曾向新鄰居連說兩個月「早晨」,對方才輕輕回應他一句,其兒子已會主動向管理員打招呼,「這些學校不會教,書本不會教,但父母要教」。

長子曾問品德重要還是學業重要,梁回應品德較重要,但在香港成績也重要。他說,兩者之別在於品德只可由小培養,「小時培養好品格,大時不會突然變差;但成績不好,很努力也可追回,而且我不會要求兒子成績很好,中游便可以」。

品德較重要 在港成績也重要

眼見其他家長已為仍就讀幼稚園的子女報興趣班,梁深信「小朋友應該玩,谷得多或會抗拒學習」,故他兩名兒子在幼稚園階段也沒有額外上興趣班,長子升小一時功課少,便為他報了數個班,一年後再問他最愛上哪個,「最後他只對體操有興趣,便只讓他學體操」。梁回想小時因要兼顧學業,沒時間到公園玩,「到現在我也不懂騎單車,但我懂騎電單車,我不想兒子回望童年,只有溫書、默書……」。

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