【明報專訊】包括多倫多公校教育局、約克區公校教育局等在內的安省公校或天主教教育局，均以天資聰穎的學生為對象開設了資優班(俗稱天才班)，但學生進入資優班的前提是必須通過由心理學家主持的智商測試。

對此，一些望子成龍、望女成鳳的華裔家長為了讓孩子在智商測試中獲取高分，不惜一擲千金讓子女報讀公立學校資優班考試輔導班。

記者以家長的身分致電多倫多一間補習中心查詢，中心職員表示，上述輔導課程既有一對一的個別輔導，也有小組輔導，其中個別輔導的培訓課時總計24個小時，收費共1,400元。

她還指出，培訓內容側重於對學生在邏輯和記憶等方面的能力進行訓練，從而使他們在參加資優班的考試時能取得高分，順利地進入資優班學習。

安省註冊華裔心理學家鮑博士指出，通常而言，人的智力水平是基本穩定的，儘管人們可以通過後天的教育和練習，在一定的範圍內提升自己的認知能力，但如果是智力水平一般的人，無論怎樣接受培訓，也是不可能變成天才的。

他說：「我不知道補習中心是如何對孩子進行資優班考試的輔導的，也不知道輔導的效果如何。但培訓是不可能將普通的孩子變成天才的。」

鮑稱，常有家長向他查詢有關資優班和智商測試的情況，以及是否應在接受測試前做準備。他的回答是：不需要做任何準備，只要確保孩子在測試前睡眠充足、精神飽滿和情緒穩定就可以了。

他說：「測試前是不應做任何準備和接受任何培訓的，否則，測試的結果就是不客觀的，也不公平。」

在他看來，家長為了孩子能在資優班的考試時取得高分而讓孩子接受培訓，是自欺欺人的做法。他說：「測試是一個工具，而不是目的。通過測試，家長能夠客觀地了解孩子在認知發展方面的強項和不足，從而有針對性地幫助孩子設定未來的目標和進行取長補短的輔導。」