幼園內地教師交流 下學年研視藝或體能 曾參與校:港場地細 新設計活動未必合用

[2021.03.09] 發表

【明報專訊】教育局設「內地與香港教師交流及協作計劃」(下稱計劃)供中小學及幼稚園參加。當局昨致函幼稚園提及新學年計劃,研習範圍包括推行視藝或體能活動。曾獲安排內地體育教師到校的幼稚園校長說,相比內地校園,其幼稚園校舍太小,場地未必適合做內地教師設計的活動。

本學年共8內地教師來港

去年曾掀內地教師獲推薦赴港任「教學指導教師」,教育局其後表示,一直稱他們為「內地專家教師」或「內地交流人員」。當局昨日發給幼稚園的通函,提及「內地與香港教師交流及協作計劃」,一律以「內地專家教師」統稱。疫情下幼稚園多次停課,教育局昨回覆本報稱,本學年計劃如常進行,共有8名內地專家教師來港,又稱在2018/19至2020/21學年,共有136間幼稚園參加計劃。

內地教師參與備課觀課 不教學

通函羅列教育局提供2021/22學年「校本支援服務」各項資料,包括「內地與香港教師交流及協作計劃」,供幼稚園申請。據簡介,新學年有兩研習範圍,包括加強教師認識幼兒美感發展、提升教師在藝術及創意範疇專業能力;或設計體能活動,助幼兒發展。支援計劃為期一年,內地專家教師會定期駐校,與本地幼稚園教師共同備課、課後討論等,內地教師會觀課,但不會在課堂教學。

有校長稱內地數學深 如港小學

有幼稚園校長稱學校數年前曾參與計劃,獲教局分配一名數學、來自黑龍江的教師駐校,每周一至兩天在校備課、觀課。該名校長稱,「內地幼稚園的數學課程好深,層次等於香港的小學」,舉例本港幼稚園K3教單位加數、簡單圖形,但內地課程已涉獵進位加數、錐體,認為兩地課程未必「配對到」。

該名幼稚園校長稱會因應學校來年方向、教師需要,挑選校本支援服務,不局限一定要參與計劃。

中華基督教青年會上水幼稚園在2018/19學年參與計劃,冀促進教師在體能課堂的教學。校長何惠芳說,本港幼教師訓課程沒有針對教授幼兒體能的內容,而她以往聽聞內地體育培訓出色,故當時參與計劃。何說,內地教師每周來校一次,與該校教師共同備課,思考如何以遊戲訓練學生體能、不同階段的幼兒有何體能技巧要學習等,課後亦會檢討教學,內地教師「在課堂只做觀察者,不會參與」。

指內地教師須留校舍 發揮空間小

不過何說礙於該校設於公共屋h的校舍太小,倘學生要活動就要到附近的屋h運動場,惟因保險問題,教育局希望內地教師盡量留在校舍。她又說,內地有較大場地讓學生活動,致內地教師設計的活動未必適合學生在本港較小的校舍參與,內地教師在其校發揮空間有限。她說下學年擬參加其他校本支援服務,冀推行「自由遊戲」促進幼兒學習。

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