卷二練筆:成語諺語 翻出新意

[2021.03.26] 發表
(圖:diless@iStockphoto)

【明報專訊】以下是中五中文課堂的對話:

中文老師:「班門弄斧」是什麼意思?

一心:我知道!是貶義詞!我記得是講述有工匠在大師魯班門前玩弄斧頭,用來批評在專家面前賣弄本事,不自量力。

允行:我覺得班門弄斧也有好處啊!若不至班門,又焉知魯班如何厲害?若是因為面子,只敢在程度相若的人面前展現自己,卻不願踏出舒適圈,只會停步不前。

思齊:所謂「見賢思齊焉,見不賢而內自省」,知道魯班是名師已是第一步,再而在有興趣的領域找到具體的目標,希望能與之比肩,這樣的心思不是值得鼓勵嗎?

允行:對呀,即使被人奚落不自量力,也不要緊,至少認清了自己的實力,認清了和目標之間的距離。

一心:你們竟這樣曲解成語!(憤怒)◆

你覺得一心的領悟比較吸引讀者,還是允行和思齊的呢?

•一心:解釋成語的原意。

•允行、思齊:刪去了故事中工匠「賣弄」的意思,簡化為初學者在專家面前表演,並由此對成語有新的詮釋。

■解說

當然,成語久經傳用,實有其固定意思。若我們懂得運用不同的角度解讀主角的行為,也許能翻出新意,推論出有別於原意的道理。這是我們寫作時妙用例子的方法:向相反角度聯想,或將經典的故事用另一個方式解讀,論證論點,讀者讀起來便有新鮮、幽默之感。

例如2020年的寫作卷第三題「送禮之我見」,我們便可以從相反的角度詮釋諺語,帶出論點。

.題目引述文句/.新詮釋/(表)

.成語/.原意/.行為/.用新角度詮釋/(表)

■胡詠怡 - 香港中文大學中國語言及文學系畢業,現職中學中文教師。尤好文字之美,亦慕夫子韋編三絕之勤。

文:胡詠怡

圖:diless@iStockphoto

[語文同樂 第501期]

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