時事懶人包：疫下，你快樂嗎？
【明報專訊】新冠疫情下學童停課，並要保持社交距離，易添情緒問題。最新一期《香港醫學雜誌》刊出疫情下兩宗罕見的青少年塞異物入體內事件，同樣發生在停課期間。撰寫報告的醫生稱，疫情下，體內異物案例增加近一倍，半年內已有近20宗，希望政府、家長、學校及醫護注意學童情緒健康，並向學童提供支援。
香港精神科醫學院副院長(常務)陳國齡表示，學生在疫情下被困家中多時，容易因太悶而影響情緒，出現焦慮、抑鬱等，亦可能會「搵啲嘢搞」，做出高風險、探索性的行為。她又稱，有小學生復課後即要面對考試及大量功課，返校後又要保持社交距離，無法如昔日與同學談天、追逐玩樂，導致期望落差，造成很大壓力。她說，有特殊教育需要的學生因活動大量減少，情緒更易受影響，造成更易發脾氣，甚至自殘。
醫生：長困家中 易焦慮抑鬱
小童群益會於2021年2月中至3月中，以電話或網上問卷訪問2600名6至17歲的兒童。根據調查量表，7至10分為「快樂」，5至6分為「一半一半」，1至4分為「不快樂」，結果顯示受訪兒童整體快樂程度平均數為6.94分，比2019年的7.07分低，亦是2006年有調查以來首次跌破7分，整體兒童快樂程度首次離開「快樂」區間。
港童自評首跌出「快樂」區間
調查發現，39.5%兒童有時或經常覺得孤獨；逾四成兒童表示在過去一個月從來沒有／甚少與朋友親身見面；近四成兒童曾在過去一年遇到重大困擾或情緒波動，他們主要遇到有關學習、社交及家庭方面的困難。小童群益會報告建議社會應重視校園生活對兒童成長發展的重要，各界應盡最大努力，在疫情緩和下，讓兒童恢復適當的校園生活、能與同學互動、感受學校及同學的關顧和連繫，讓兒童可以重拾快樂。
◆Quicktake
．疫下學生被困家中易影響情緒，如出現焦慮及抑鬱等，也可能做出高風險行為或自殘
．小童群益會兒童快樂調查顯示，兒童快樂平均分為6.94，是調查以來首次離開「快樂」區間
■想一想
試從學習、社交及家庭方面，各舉出一項青少年可能會遇到的壓力來源。
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[通通識 第714期]
