【明報專訊】小記者上完記者前輩的課,對新聞採訪有初步了解後,就專題:「免費電視」、「港鐵加價」或「嘉湖山莊泥頭山」等題目擬訂報道方向、訪問題目、蒐集資料和匯報方式。正式分工前,各組小記者有的先討論題目,有的用手機蒐集背景資料。在限時約15分鐘的訪問堙A他們都非常投入,絕不放過任何途人!有小記者自豪地說:「我訪問了十多個(途人)啊!」有受訪者不太了解泥頭山事件,小記者更即席解釋一遍,毫不怯場。在匯報環節,有組別以「娛樂台」方式匯報,「主持」講述專題背景資料後,就以扮演「記者」和「途人」的方式講述訪問得來的意見。 中學組別的題目較為艱深,他們要探討醫院醫療事故、人手不足及紙媒式微等問題。有組別分工仔細,設「調查組」及「採訪組」,分別負責在網上蒐集背景資料、統計途人瀏覽不同媒體的習慣及意見,分工雖與報社運作有異,仍是好嘗試。部分小記者更走到附近的香港浸信會醫院門口,以訪問途人有關醫療問題的意見。
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