【明報專訊】防止自殺委員會將於年底遞交終期報告，據了解，委員會現同意增加學校在學生精神健康範疇的資源，將繼續討論增加資源予教師，讓他們可更有彈性和時間參與關注學生精神健康的工作，其中一個探討方向是撥款予學校增聘人手分擔教師工作；委員會又會探討社工及校本教育心理學家比例。 續研增人手分擔教務 防止學生自殺委員會於3月成立，每月開大會一次，委員被分為5個工作小組，範疇分別為精神健康、家庭、學校、媒體，以及青年或大專院校。教界爭取增加常額教師編制已久，但有學校工作小組的與會者說，在防止自殺問題上，增加常額教席並非可及時幫助學生的措施，故小組沒向大會提出此建議。大會上亦有非學校團體提出增加常額教席，以讓教師騰出空間與學生溝通，但不獲大會廣泛討論。據悉，有委員認為，為免讓委員會失焦，不會趁機提交教界訴求。 委員會主席葉兆輝認同教師工作量多，「有時間又要補課，只得很少空間與同學相處」，但他說，增加常額教席並不能解決全部問題，重點是釋放教師空間，如勿用盡「空堂」補課，應多接觸學生。他又認為應透過精神科護士等為教師提供更多培訓，加強他們關愛學生及處理有精神健康問題學生的能力。 調整大學收生標準沒共識 另外，現時大專院校收生時有計算學生的課外活動表現，並設校長推薦計劃，但受惠學生較少，曾有委員提出大學收生不需太着重文憑試成績，以紓緩學生的考試壓力，但因會上沒取得共識而作罷。
|
| |
| |
