【明報專訊】整理2016年考材

2016年卷一閱讀有兩篇考材，如下：(見表)

白話考材〈紅心蕃薯〉只有一篇，佔分甚多。其中8分考問三種植物(葦芒花、野草、牽牛花)在文中有什麼作用？問題大路，考生卻常感頭大。「作用」，指的是文學構思、手法、用意，不能直接抄錄文章內容作答。讓我試試整理一下2016年〈紅心蕃薯〉的例子。

◆原文對野草的描寫╱野草在文中的作用(見表)

分析答案結構 準備日後重遇

考評局的答案示例正好給我們一個重要的提示，凡答這類題目，最理想的結構就是：「以X的.....，(作用)Y的……藉以……。」答案務必抓緊問題重心，配以關鍵句子，然後互相「串連」，分數才能手到拿來。

「襯托」屬答案重心

若問答案，哪個詞最為關鍵？那一定是：「襯托」，因為此詞牽繫得出答案的思考過程。文章題目為〈紅心蕃薯〉，按作者常理推測，蕃薯是主角，其他所提之物，寫得再好也只能是配角，不幸地，配角雖有自己的位置，但一般還是被拿來襯托主角。若再細分，此處當屬襯托中的「正襯」，野草很強悍，蕃薯也頑強。

「作用是襯托，你肯定對？」雙重保險，可速問自己，襯托的定義是什麼？襯托可分正襯和反襯。正襯是利用近似物作陪襯，以突出主角的某些特徵；反襯是利用對立或相反的事物來陪襯所要描寫的主角，讓其特徵益顯鮮明。放於此處，正中下懷，同學可放心給答案了。

關於作用，可思考的其他關鍵詞還包括營造氣氛、掌控節奏、強調深化、佈置懸念、對比等，大可見招拆招，見分執分。

文：蒲葦

作者簡介﹕資深中文、文學科主任、教育專欄作者、教參書編者、大學中文教學顧問。編著《中文科文憑試活用筆記》、《每日文言半小時》(1-3冊)、《白話易讀半小時》(1-3冊)、《DSE中文科16課必考範文精解》等。