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大家有玩過手機遊戲「紀念碑谷」(Monument Valley)嗎?玩家需要扭轉畫面中的建築物通道,為遊戲角色打通可前往終點的路徑。玩的過程跟規劃升學及職業路向有點相似,不妨給自己「扭轉前路」的機會。(圖:陳綺雯)
 

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 生涯手記﹕給自己一個機會

【明報專訊】教師常跟大家說要做好生涯規劃,及早計劃升學及就業目標。現在未想到目標,是否等如「死路」一條?目標明確,又一定會贏在起跑線?

小記念中學時仍未有生涯規劃教育,但在同學、教師眼中,我有明確目標。我喜歡繪畫、讀藝術史,聯招早已決定組別A首選藝術課程,畢業後打算當視藝科教師或從事創作;我亦報讀坊間的書法班、繪畫班等,既增進藝術知識,又可儲作品集,提高面試成功的機會。當時我想:「做足準備,一定掂啦!」可是世事往往不如人意,我的高考成績符合學士學位入學要求,但不足以入讀藝術系,最後獲派組別A次選的設計學課程。

同學們都祝賀我獲派全港著名的設計學課程,我卻覺得很諷刺——我獲得別人渴望不已的學位,卻不感興趣。初上大學時,每天抱茈9赤漱葑﹞W學,但想到既然有此機會,好歹也應取得一紙證書,故沒有放棄;念下去慢慢發現設計課程很有趣(重點是沒有考試!),教師也相當風趣、極富學養及行業經驗。眼界和心境在大學期間大開,畢業後我沒有做設計師,因茼n奇投身傳媒行業,工作至今。家人曾認為我浪費所學,我反覺得傳媒工作既能應用設計知識,彈性的工作亦令我有不少發揮機會。

我的升學、求職歷程迂迴曲折,但小記認為無論同學今天有否明確目標,最重要是給自己一個機會。我現在仍不時會想:如當天我因一時失意而放棄接觸新範疇,我會如何?

文、圖:陳綺雯

[明路—生涯規劃 第2期]

 
 
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