【明報專訊】為了解準教師及新入職教師所需專業支援及工作狀况，教聯會於去年10至12月以問卷形式，訪問152名準教師及453名入職不超過3年的中、小學、幼稚園及特殊學校教師，發現教師求職困難，平均每名受訪新入職教師要寄出44封求職信、參與4間學校面試才獲一間聘任。有受訪者寄出400封求職信，只獲8間面見，最終有兩間學校願聘任。 調查亦發現有78%受訪中學教師感到求職困難，在4個組別中為最高，最低為幼稚園，有26%幼稚園教師感到求職困難，教聯會相信此情况與中學縮班潮有關。另外新入職教師有17%、77人獲聘為常額教師，另有62%為合約教師，絕大部分合約期為1年，其餘21%為代課、半職教師或教學助理。 倘無聘書 逾半準教師轉行 至於準教師，調查顯示逾九成準教師都憂慮畢業後未能覓得教席，若沒有學校聘請，逾五成準教師會轉行，其餘則會擔任教學助理或補習教師等。 教聯會認為現時非常額教師職業保障欠奉，業界對前景悲觀，情况令人憂慮，建議政府檢討教師人手編制，改善班師比例，並將合約教師納入常額編制，以挽留業界人才。
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