安省小學大規模重組 家長沮喪不安兼憤怒
【明報專訊】安省各地的小學現正進行重組，這是每年對學生入學人數和平衡班級規模進行重審的程序。然而，多倫多公校教育局在今年的重組行動比往年更具破壞性，包括學生被轉至不同的班級，教師被重新調派以及班級被合併和擴大規模。
【很多沮喪的家長說，因沒有教育委員來充當他們的喉舌，這動盪不安變得更複雜。
每年春季，省內各地教育局都預測學校在秋季的入學人數。如發生學生離校或轉入的情況，這些數字或出現變動。實際的入學人數在「統計日」進行統計，多倫多公校教育局在今年的統計日是9月11日。這些數據將決定學校的教職員配備規模，學校可能需要進行重組，旨在符合省府的法規和集體合約的要求。
據省府規定，各教育局必須將幼稚園的平均班級人數控制在26人，沒有班級可超過29人。第1至第3班的大多數班級的平均人數必須控制在20人或以下，沒有班級可超過23人。第4至第8班的班級規模沒有嚴格的上限，但預期教育局將把整體的平均人數控制在24.5人。
在實踐中，上述平均值意味着一些班級的規模會大幅超標，特別是規模較小的特殊教育班級被計入後。
在多倫多公校教育局屬下的470間小學中，已有441間小學的學生和教職員被調動，比去年增加了8間小學，但受影響的總人數仍是一個未知數。
多倫多公校教育局歷來將小學班級規模保持在低於全省的平均水平，這一決定在去年耗費了教育局近3,000萬元。僅在第4至第8班，平均的班級規模是24.1名學生，相比之下，安省的平均水平為24.5名學生。這一細微的差異意味着教育局不得不額外聘請約68名教師 ，花費約860萬元。
多倫多公校教育局的職員們在今年一直在努力使班級規模與安省教育廳的要求更加一致，這意味行政管理人員不得不重新安排班級。一些已適應日常學習安排並建立了友誼的學生將被轉至其他班級，一些教職員也將在不同的班級或學校之間調動。
多倫多學校照顧者聯盟的家長組織者馬西森(Katrina Matheson)說：「教育系統因人手不足、教師缺勤率高及缺乏全面課程教材而飽受壓力，這些重組行動令學生和家長感覺是魯莽和令人沮喪的。不應該在開學僅一個月時進行大規模的重組，大多數孩子在這時已組建自己的朋友圈，並與他們的教師建立了融洽的關係。」
很多家長表示，這是「他們和校長從未見過的最劇烈的9月課堂變動」。
在多倫多公校教育局，一些特殊教育課程的班級規模已擴大，旨在符合安省教育廳規定的班級規模上限。教局職員說，此舉增加了入學機會，並減少了輪候人數。其中，診斷性幼稚園的班級規模從8人增至10人，輕度智障學生的初級班規模從14人增至16人。
多倫多公校教育局的一名發言人說，在重組的過程中，一些強化支持項目可能會被合併、關閉或創建，但「需要注意的是，在調整特殊教育的班級時，達到班級平均人數的上限也需要與關注個別學生的需求相平衡」。
多倫多公校教育局屬下學校的重組行動將在今(29日)生效，多倫多天主教教育局則將在未來幾周內進行重組，教育局承諾將側重於穩定性和學生的福祉。
