教師發掘潛能 逃學生成辯士

[2017.07.24] 發表
伯裘書院學生郭嘉諾(左起)、郭子軒、鄧鵠耀因有傑出表現獲學校表揚,他們均感激老師的關愛,令他們徹底改變。(梁穎端攝)

【明報專訊】中四生郭子軒曾經是反叛學生,初中時經常逃學,又認為自己被學校教師遺棄。他其後轉校,其「寸嘴」性格反致老師招攬加入辯論隊,讓他感到「存在感」,並改變學習態度,願用功讀書,更立定志向欲成為律師或教師。

入隊發憤 志願律師教師

郭子軒在中一時因病經常請假,指老師卻不願助他追回學習進度。面對冷言冷語,他感嘆「以為老師是協助者,卻踩我一腳」。年少的他會覺得「學校放棄了我」。此後他更不願上學,遲起H便缺席,缺席日數達50多天。

其後他轉校重讀中一,初時仍會不時逃學,亦經常一開口便不客氣「窒人」,甚至曾在教師面前撕爛試卷。他指老師卻沒有放棄他,更發現他的思辯能力強,邀請他加入辯論隊。辯論為他帶來存在感,有所領悟,因而發憤圖強讀書,亦為自己訂立目標,期望將來能成為律師或教師。

輟學生考全級第一

現年20歲的中四生鄧鵠耀亦曾放棄學業,他在升中後成績倒退,缺乏動力讀書。中三時受電影影響醉心跳舞,因學跳舞而凌晨才歸家,翌日未能起H便索性曠課,其後更輟學3年。輟學期間曾到餐廳廚房工作,但發現工作是苦悶,便重新拾起書包。他重入校園後加入學校舞蹈組,不論跳舞多辛苦,放學後亦經常留校溫書至晚上8時半,中三、四時更考獲全級第一。

做義工只求對方微笑

中四生郭嘉諾家境清貧,父親失明,家庭靠綜援維生,看似活在陰雲之下,卻無礙他為別人帶來溫暖。他在小學時已開始做義工,現時每周也花4至5天時間,在放學後指導小學生做功課。平日他亦多探訪獨居長者,透過傾談打開長者心扉,強調「不求利益,只求服務對象一個微笑」。

伯裘書院舉辦高桌晚宴,表揚70名不同範疇表現良好的學生,郭子軒、鄧鵠耀及郭嘉諾是其中3人。

明報實習記者 梁穎端

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