數學成績下滑怎麼辦？ 華裔家長倡背誦《九因歌》
時評家認為須恢復記憶式教學法
【明報專訊】學年即將開始!針對安省中小學數學成績下滑﹐有華裔家長建議引進中國式的背誦教學法。
安省教育素質及問責辦公室(EQAO)剛公布了安省學生統一測試成績﹐結果顯示第3班第9班學生的數學及格率齊跌﹐第6班學生的數學 及格率更僅有50%。
對於安省中小學生數學成績連年下滑現狀﹐加拿大時評家烏爾巴赫(Robyn Urback)提出尖銳批評﹐他憤怒指出﹕「省府那些編寫數學課綱的官僚們還需要再延誤多少年才能覺醒﹐不再使我們下一代成為數學文盲﹖5年﹖10年﹖要知道﹐我們的數學在流血(the bloody math)﹐我們應該趕快行動起來﹐為數學『止血』!」
烏爾巴赫分析指出﹐「從2010-2011學年至今﹐我們的數學課綱不斷反覆修改﹐但結果卻是學生的數學成績不斷下滑﹐顯然安省的數學教育走在了一條錯誤的道路上。比如﹐現在中小學生的數學教學方法﹐搞得玄而又玄﹐看似高深新穎其實空洞抽象﹐完全背離了傳統的已經被證明成功的教學模式﹐連許多家長都摸不清頭腦。」
談到安省數學教育的現狀﹐居住在烈治文山的華裔家長張女士頗有見地談到﹕「我其實早就發現安省數學教育的問題。我兒子是第4班時移民到加國的﹐在國內讀書時﹐基本的幾何代數公式、算法老師都是讓死記硬背地記下來﹐比如我兒子小學2年級就會背誦『小九九』(九因歌)了﹐但到這邊後﹐我發現他同班的當地孩子根本不會『心算』﹐最簡單的個位數乘除法還得依靠計算器﹐不像我的小孩能脫口說出。我認為﹐安省的小學數學教育應該學習中國的背誦式教學模式。」
另一名孩子準備上初中的華裔家長接受訪問時表示﹕「華裔家長都知道安省數學教育較差﹐主要是師資不行﹐比如我小孩畢業的小學﹐教數學的老師不是學數學專業的科班出身﹐老師水平都不高﹐學生能好嗎﹖所以從小學一年級起﹐我就給他報了課外數學輔導班﹐他的班上所有華裔孩子幾乎都在讀課外輔導班。」
安省教育廳已經意識到這個問題﹐採取了一些措施﹐比如要求每所小學校每天必須安排最少1小時的數學課﹐執行「按需配數學教師」(math lead teachers)原則﹐以及要求數學專業畢業的教師必須通過基本數學教學測試等。
對此﹐烏爾巴赫認為﹐「這些措施當然有助於提高學生的數學成績﹐但是關鍵是要改革數學教學方法﹐試想﹐如果一個學生連3乘5都不能心算﹐需數手指計算﹐那麼他未來掌握高級數學肯定是不可能的。我認為﹐安省必須恢復過去已成功的記憶式的(rote)教學方法﹐為學生打好數學基礎﹐才能遏止數學成績連年下跌態勢。」
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