備戰文憑:卷二寫作試前檢視

[2021.04.27] 發表
(資料圖片)

【明報專訊】文憑試已正式展開,上期檢視卷一部分指定篇章的必記知識點,今期將分析卷二寫作出題趨勢,近年的考題不再局限於某一種文體,考生不可不察。

小心判斷文體 留意命題關鍵

許多考生認為每年第一題均為記敘文,甫打開試題立時構思完整事件,輔以「起承轉合」結構,認為萬無一失。但事實上,以2020年第一題描述一位「最能體現嚴以律己,寬以待人的美德」的人物言行為例,題目中暗示了茩契y寫元素,要求考生描述這個人物的「言」、「行」。取分關鍵不止是該事件有多精彩,而在於對人物的言行描寫是否細膩、豐富,並體現其美德。

不少考生以老師為寫作對象,寫作時宜靈活運用不同的人物描寫方法,除了直接描寫,亦可側寫老師的美德,例如老師與他人間的對話、同學對老師言行的反應,表現老師「寬之至此」。就如《廉頗藺相如列傳》中,除了主要描寫藺相如與其食客的對話外,亦茪O描寫廉頗得悉真相後的反應,直接及間接地刻劃出藺相如智勇雙全、寬宏大量等形象。

此外,須留意命題關鍵,要表達出該老師「最」能體現此美德。考生須比較該老師和其他人,不必通篇比較,但要有意識地指出該老師與別不同的處事方法,以體現其「嚴以律己,寬以待人」的美德。

忌囫圇吞棗 帶荇M路應試

遙想當年會考評卷參考的封面頁有段話語,呼籲教師及學生︰

「學生若索閱或求取此等文件,閱卷員/教師應嚴詞拒絕,因學生極可能將評卷參考視為標準答案,以致硬背死記,活剝生吞。這種落伍的學習態度,既不符現代教育原則,亦有違考試茩垓z解能力與運用技巧之旨。」

的確,時至今日,寫作卷仍常有考生硬套例子,如2017年題目《談憤怒》,不少考生以馬丁?路德金(圖)為例入文,指出他因黑人受到不公平對待而憤怒,成功為黑人爭取平等自由。但憤怒是否馬丁?路德金爭取黑人平權的原因?部分考生誤以為能自圓其說便可,忽略了命題要求或邏輯。

此外,不宜「公式化」。曾有學生將其故事套路在文憑試中信心滿滿的揮灑出來,文句確實暢達流麗,但內容僅評為及格,原因在於未能扣題。該考生選答2018年第一題「重遊舊地所見有感」,他寫重返故鄉後,甫踏入家門憶起往事,與祖父母共甘苦的經歷,情感深邃,文句運用真切感人。惟命題重點在於描寫舊地重遊時眼前所見所感,須茪O描寫舊地的景物或環境氣氛,甚至可微乎一磚一瓦、一條痕[,從中帶出所感。該學生只於開首曾描寫家鄉環境,踏入家門後便已通篇憶述昔日經歷。全文重於敘事,疏於描寫,自然難奪上品分數。

■宜

留意扣題關鍵、靈活運用不同描寫方法

■忌

「公式化」、硬套例子、忽略命題要求

文:薛天培

(廖寶珊紀念書院中文科教師)

[星笈中文 第028期]

更多教育

明報網站 · 版權所有 · 不得轉載
Copyright © 2021 mingpaocanada.com All rights reserved.
Ming Pao Daily News A wholly owned subsidiary of Ming Pao Enterprise Corporation Ltd.
Toronto Chinese Newspaper

Chief Executive Officer: Ka Ming Lui | Executive Chief Editor: Richard Kwok Kai Ng
1355 Huntingwood Drive, Scarborough, Ontario, Canada M1S 3J1 | Tel.: (416) 321-0088 | Fax: (416) 321-5377 | Advertising Hotline Tel: (416) 673-8250