• 2025.07.11
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政府「修例真相」網列中小教學資源 多21科推國安框架 涵設計與科技宗教教育

[2025.07.11] 發表
政府設計的「香港修例風波真相」專題網頁有一條長約37分鐘影片,顯示2019年各區衝突畫面,例如有地方被縱火,配有旁述,其中形容當年6月9日遊行由「反對派組織發起」。教育局昨日宣布,將該網頁列為「學與教資源」,分別提供高小及中學播放指引,盼助學生明白維護國安的重要。(網頁截圖)

【明報專訊】教育局昨日致函全港中小學,宣布將政府設計的「香港修例風波真相」專題網頁列為教學資源,網頁有一條長約37分鐘的影片,顯示2019年各區衝突情G,配有旁述。局方並推出播放指引,稱盼高小生從影片明白維護國家安全的重要、中學生了解國家安全風險。教育界立法會議員朱國強認為學生仍是被政治動員的主要對象,必須警惕,但學校不宜播放暴力內容,料前線教師要憑專業處理。另外,教育局昨日推出21個科目的國安教育框架。

今年為《港區國安法》實施5周年,政府設計「香港修例風波真相」專題網頁,當中有一條長約37分鐘影片,片中呈現2019年街頭縱火、港鐵設施被牷B商戶櫥窗被砸、國旗被焚等情G。旁述在影片開首稱,修例風波過程中及平息後,「有人竭力製造謊言,顛倒黑白、混濁是非」,又稱該片用歷史紀錄的鏡頭還原風波事實,帶出當年情G嚴重影響經濟及民生等多方發展,「給香港造成嚴重創傷」。

衝突片有旁述 可按校情播

教育局昨日分別提供高小、中學適用的播放指引,稱旨在讓高小生明白維護國家安全的重要、培養守紀守法的精神等;中學生則要了解國安風險,以及這些風險可能帶來的破壞,從而理解《港區國安法》對香港長治久安的重要意義。指引稱,學校可按校情安排學生觀看,教師可引導學生討論,建議討論問題包括「為何一國兩制下須實施『愛國者治港』」,參考答案則提到「沒一個國家會容許不維護國家主權、安全、發展利益的人管治國內的一個行政區域」。

朱國強:學生仍是政治動員對象

小學校長兼議員朱國強稱,警方國安處昨日公布有15歲學生涉嫌干犯國安罪行被捕,他認為可見「黑暴」雖然過去,但學生仍是被政治動員的主要對象,必須警惕。他稱,教師可按程度「調適」教材內容,但強調學校不宜播放暴力或不利國安的內容,料前線教師要以專業能力處理。

另外,教育局繼5月推出6個科目的國安教育框架,昨日新增21科的國安教育框架,涵蓋科學教育、科技以至人文教育領域,例如小學人文科、中學中史、生物、宗教教育科等(見表)。

「依法用科技創造 貢獻國家」

以高中「設計與應用科技科」為例,學習重點提到,學生應懂選擇及用適當工具,理解各生產程序的安全措施,從小培養以合適合規方式作科技工作,並「按照法律恰當地運用科技為社會創造出更多具價值的產品」,貢獻國家,稱可扣連「科技安全」這一國安領域。

教育局在通函表示,在學校課程推行國安教育是學校應有之責,更新內容強調學習「總體國家安全觀」,配合愛國主義教育推行,冀學生通過層層遞進方式學習國安教育內容,又稱框架為教師提供更清晰和全面的指引。朱國強期望當局透過培訓、學習圈等,提高教師對框架內容及要求的認知。

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