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 作戰攻略:小事情,大道理——曾參殺人

【明報專訊】認識曾參

慈母和孝子都是中文科考試的常客,同學不可不察。例如2015卷四說話問:「孟母三遷」和「曾子殺豬」這兩個故事,哪一個對現今家長培育子女更有啟發?為了教育兒子,展示以身作則(誠實無欺)的重要,故事中的曾子的確茪F貴重的豬(之後後悔又或被妻子怨足一世?可能,待考)。曾參大名鼎鼎,同學不可不識。曾參(曾子),字子輿,魯國人,是孔子晚年所收著名弟子,比孔子年輕46歲。其父曾點(字子)亦為孔子學生,教子嚴格。曾參以德、孝見稱,是儒家道統承先啟後的主將。出自他的金句,重要的如「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」「慎終追遠,民德歸厚矣。」他臨終病重,仍然戰戰兢兢,生怕有些事情做得不合乎「道」。這樣嚴於律己的人,怎可能殺人?

親情vs.流言

正因為曾參是個模範兒子,才會被說故事的人拿來做對比,甚至開玩笑。「曾參殺人」這個故事,探討人性,帶出人性的弱點。與曾參同名同姓的人殺了人,禍連正牌曾參。母慈子孝,曾母當然不相信兒子殺人。問題出現了,三人曰眾(故事一般簡化成三人,其實暗指眾人),三人成虎。母親第一、二次信任兒子,但謊言百次,聽者如不謹慎,在洗衣機狂洗之下,很容易會把流言漂出來的顏色,視作衣物的原色。

即使是母親,情如骨肉相連,其對兒子的信任,仍會動搖,可見流言的力度和恐怖程度。

虛構故事的人故意組合「曾參殺人」這個配搭,旨在擴闊對比,製造矛盾衝突。曾參萬善,殺人萬惡,幾乎是沒有可能發生的事,一般人都不會相信,何G是自己的母親?然則,作者這樣處理,是想挖苦其母嗎?不然。作者明顯是想借此刻劃、突出流言的影響:曾參尚且如此,何G賢德不及他的人,當然更容易被流言蹂躪了。

同學可有遇過一些情G,親情、愛情、友情,當與流言開戰的時候,何者得勝?我衷心希望得勝的是親人、情人、友人,願與同學共勉!

曾參殺人——《戰國策》

昔者 [1]曾子處費,費人有與曾子同名族者而殺人,人告曾子母曰:「曾參殺人。」曾子之母曰:「吾子不殺人。」織自若。有頃[2]焉,人又曰:「曾參殺人。」其母尚織自若也。頃之,一人又告之曰:「曾參殺人。」其母懼,投杼[3]踰牆[4]而走。夫以曾參之賢,與母之信也,而三人疑之,則慈母不能信也。

■註釋(DSE會問,看早或遲):

[1] 昔者:以前。

[2] 有頃:過了一會兒。

[3] 杼:織布的梭子。

[4] 踰牆:越牆。

■語譯(應自行推敲,同學能不看最好):

以前曾參居於費邑,當地有個和他同名同姓的人殺了人。有人告訴曾子的母親說:「曾參殺了人。」曾子的母親說:「我的兒子不會殺人。」她如常織布。過了一會兒,又有人說:「曾參殺了人。」曾子的母親仍然如常織布。又過了一會兒,再有另一個人說:「曾參殺了人。」他的母親害怕了,並丟了梭子,越牆逃走。以曾參那樣賢德,本來得到母親的信任,但有三個人懷疑他(殺了人),就連慈母也不再相信他了。

■思考題

試以一生活例子,闡述「曾參殺人」這個故事對你的啟發。

(答案言之成理即可。顯然易見,呼之欲出,自然不必再有提示及參考答案了。)

■必背金句

“夫以曾參之賢,與母之信也,而三人疑之,則慈母不能信也。”

文:資深中文科主任 蒲葦 - 編著《高中中文科必讀手冊》、《中文科文憑試活用筆記》、《每日文言半小時》(1-3冊)等。希望協助同學應試之餘,共同探尋中文之樂。

 
 
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