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 綜合能力:處事態度

【明報專訊】寫一寫

試以香江中學學生會會長駱蓀珊的身分,撰寫早會演講辭一篇。演講辭須指出本校同學在處事態度上的問題,以及就該問題推介一項學生會活動,並解釋該活動為何能幫助同學改善相關問題;然後向同學介紹學生會三月的主題名句,並從兩方面說明選擇該名句的原因,並加以論證。

(閱讀材料見上期) 

■學生示例(見圖)

(括號內黃色標記為顧問教師短評)

廖校長、各位老師、各位同學:(╳稱謂應頂格)

大家好!我是學生會會長駱蓀珊。我感榮幸在此能夠在此跟各位推介一項學生會活動,旨在(改為「提醒」)同學平日處事態度問題(學生會會長不宜直接指摘同學),校方希望同學透過活動改善有關問題(會長代表學生會,不必提及校方)。以下的時間,我將會釋(析)述活動內容和(加「介紹」)三月主題名句(加「,希望能鼓勵同學不斷求進」)。

有因於同學平日的處事態度問題,大致可分為兩類:第一、半途而廢。同學只完成一半的家課,便感困難,所以放棄不做了。再者,有同學沒有上補課班,更有人上到一半課借去洗手間為名逃走了。比賽中途喊辛苦而嚷?放棄要回家的同學,這種態度確實不可取!

第二、待人無禮。同學們在對話中雙眼沒有看對方,帶給人一種無禮的感覺(改為「令人感到無禮」)。(加「其次,」)早陣子的聯校活動,鄰校同學主動跟我校同學談天,豈料同學卻沒有理睬他們;這種行為有如拒人於千里之外,讓別人以為我校同學性格高傲。(加「此外,」)同學見到老師也不打招呼,實在不合禮儀。「尊師重道」是中國人的美德,所以我們應尊重老師,向他們行禮點頭。(不必提出改善建議)

有見及此,學生會推介「12小時成為交際達人」課後班(未能清楚表達此項活動是針對「半途而廢」還是「無禮」),「禮」為人之本亦是古代好品德的首位,禮貌往往是予人的第一印象。所以我們此刻開始好好培養有禮的品格,邀請了3位社會名流親自教授交隙(際)技巧。目的是讓同學掌握交際禮儀與風度、學習耐心聆聽別人意見、主動跟別人表示友好,建立人際網絡,三星期之內成為有禮好學生,成效高。(審題不周,未有留意題目要求針對兩項問題分別提出改善活動。另外,只能直接抄寫資料)

曾子曰:「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」意指每天多次自我反省,替人做事是否盡心盡力;跟朋友交往是否誠實;學業是否熟習了?有時跟朋友相處會不為意說了些令人難堪的說話;事情未做好,就嚷?要放棄,上課時又未必是全神貫注聽講。如果能夠做到三省吾身,避免重蹈覆轍,犯上同一錯誤,以檢查自己品格、待人處事的態度有否缺失。(審題不清,只能提出見解,未有留意題目要求從兩方面說明選擇此名句的原因,失分甚多。此外,「整合拓展」和「見解論證」篇幅太懸殊,會扣「組織」分。)

最後,希望同學們能夠踴躍參與「12小時交際達人」課後班並(改「,」)多多支持學生會(加「的活動,並」)三月份能做到「三省吾身」的精神。(加「千里之行,始於足下」,期盼各位同學為未來的人生努力奮鬥。」)我的演講到此完畢,感謝各位細心聆聽,謝謝!(表達期許,作出呼籲)

 
 
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