班級人數與老師比例條款復活
省府與教聯達協議 息15年爭拗
【明報專訊】卑詩省政府和卑詩教師聯盟(BCTF)昨日宣布達成臨時合約協議，恢復在2002年時被刪除有關班級人數、班級學生組成及特殊學生與老師比例的條款，教師聯盟將於今個星期進行投票確認。省教育廳長貝尼爾(Mike Bernier)表示，省府和教聯達成合約協議，對本省學生，家長和教師來說都是好消息。教師聯盟則希望爭拗結束後，公校教育可進入全新一章。
省府在2002年時刪減與教師合約當中，有關班級人數、班級學生組成及特殊教育老師的條款，之後教師每次與省府重談合約時，總是設法希望恢復被刪除的條款，更把糾紛訴諸於法庭。去年11月，加拿大最高法院作出教聯勝訴的裁決，並命令省府恢復2002年被刪除的合約內容。教聯與省府後來展開談判，並在昨日宣布獲致臨時合約協議(tentative agreement)。經過15年的拉鋸後，雙方終於獲致共識。
根據臨時合約內容，學校圖書館員、輔導老師和特殊教師均有最低比例，以特殊教育老師的比例為例，每342名學生即需要配有一名特殊老師，而英語為第二語言(ESL)教師的比例，則是每74名學生必須配有一名ESL教師。
此外，將成立班級組成委員會決定班級組成的問題，如果在2018年的6月30日前還無法對一個班級應有多少特殊學生獲致共識，則需要將此議題交付仲裁。
在2002年時，幼稚園學生人數最多為20人，1到3年級學生為22人，該人數上限將在合約生效之後恢復。目前，省府教育廳設立的班級人數上限為22人至24人。
教聯主席漢斯曼(Glen Hansman)指出，全省的教師將於3月8日至10日之間對該項臨時協議進行投票，一旦獲得教聯成員投票認可，則下一個學年度(今年9月開學)將可增加數千名教師，學校班級人數將更減少，有更好的學生組成(每班特殊學生所佔比例)，以及更好的特殊學生/教師的比例。
他表示，教聯花了15年時間捍衛教師權利，以及恢復合理的工作條件，在會員認可該協議後，本省的公校教育將進入全新一章，本省公校教師將像從前一樣能照顧學生個別需要。
省教育廳長貝尼爾指出，該協議如獲得教師們認可，本省公校將增加更多教師，投入多資源及教室支持。他對於談判雙方獲致共識表達祝賀，且感謝雙方在談判桌上的努力，以及所展現的專業能力。
他表示，談判雙方需要處理一些非常複雜的問題，需要大量工作的投入，以及每名參與談判的人員都必須專注在解決問題上。
省府並希望在此基礎上，在未來幾年與教師建立良好關係。
省財政廳長麥德莊(Mike de Jong)早前指出，任何因教師合約增加的預算將從應急基金中提撥。另外，有意見認為協議在省選前兩個月前達成，自由黨政府如此可避免教育經費、學校關閉及教室過於擁擠的議題影響省選結果。
