綜合能力:寫作

[2017.03.31] 發表

【明報專訊】■資料一:魯孚梓老師的信件

施瑪王同學:

下個月便是寫作周了,不知中文學會籌備工作進展如何?記得我們辦寫作周的目的,是要提高同學的寫作風氣,讓他們學習及享受寫作的樂趣。校長對今年的活動十分期待,特別是得悉你們打算邀請本地知名作家來校作活動嘉賓。因此,請你寫一份詳細的建議書,好讓我在三月底呈交校長過目。建議書內容如下:

(一)指出本會邀請嘉賓作家的兩項準則

(二)指出擬邀請的兩位作家分別符合上述哪項準則

(三)說明上述兩位作家如何引起同學寫作興趣

(一)指出在寫作周舉辦哪一項活動

(二)解釋原因

魯孚梓老師

二零一七年三月二十四日

■資料二:香江中學中文學會師生對話(節錄)

魯=學會顧問老師魯孚梓

施=中文學會會長施瑪王

焦=中文學會副會長焦冠羅

施:魯老師,今年的寫作周我們想有些突破,把它做得更「盛事化」。不知老師有什麼看法?

魯:施同學,你這樣沒頭沒尾的問我,我很難評價,不如先說說你們的想法。

焦:我和會長初步構思,想邀請著名的本地作家作嘉賓,參與寫作周的活動。

魯:請嘉賓這主意不錯。但寫作周的目標是提高本校的寫作風氣,你們打算請嘉賓做什麼呢?

施:可以請他們分享寫作心得,甚至帶領工作坊,指導同學寫作,又或是擔任寫作比賽的評判也可。

魯:聽起來不錯,只要多加宣傳,定必能成為我校之盛事。你們有目標人選嗎?

焦:初步選了三位作家,老師可看看他們的簡介。

魯:三位那麼多!不可能吧,中文組的預算也不夠你們用,減一位吧!你們想想哪兩位作家較貼合我們的選擇準則,分別是廣為青年學生認識和具相關青少年寫作教學經驗。

施:這方面我們真沒想到呢!我們商議人選時,只看重名氣,但同學們是否認識他們、他們是否具備青少年寫作教學經驗等,我們都忽略了。如果請回來的嘉賓太「離地」,同學們連見他們的興趣也沒有,又談何推廣寫作呢?

魯:是的,「吸引力」也十分重要。這樣吧,你們就以剛才談及的作為準則,在這三位作家中,選較合適的兩位作為今年寫作周的嘉賓吧。對了,你們說今年想盛事化,應該不止是請作家當嘉賓吧。

焦:當然,我們還有好些活動,老師你看看我們的活動計劃。

魯:才只有兩個,還說「好些」,想笑壞人嗎?你們在籌劃活動時,有沒有考慮「在意義上能如何推動寫作風氣」及「在形式上對同學的吸引力」這兩個問題?

焦:這方面……

■資料三:作家簡介

姓名:金龍

公職:香城作家協會委員、《武字天書》副編輯、第四屆香城文學獎(網絡小說組)評委

著作:網絡小說《天山飛鷹》、《飛鷹別傳》、《鶼鰈劍》,小說同名電影《大明英雄傳》,武俠小說系列《少俠飛刀》等

獎項:第一屆香城文學獎(網絡小說組)冠軍、第二十七屆香城青年文學獎(長篇小說)優異獎

姓名:竇浩仁

公職:香城作家聯會會員、第三十二屆香城青年文學獎籌委會主席、香江大學中文學院客席講師、香城藝發局委員(文學範疇)

著作:《把我,帶到太空去》、《難道,一生,不只可,愛多次》、《最後的,一天你忘了我》、《讓你愛我》系列

獎項:第二十八屆香城青年文學獎(中短篇小說)季軍

姓名:東東

公職:香城作家聯會會員、第十五屆香江文學節(學校推廣)籌委、《香城學生文藝月刊》創辦人兼主編、香城書院前中文科主任,現職香城中文大學文學院研究員

著作:《香城文學散步》圖文集、《香城家書》、《小姆指詩集》、《像我這樣的一個作者》、《哀悼雙峰》及其同名改編電影等

獎項:第二、三、六屆香城中文文學雙年獎

■資料四:香城日報專欄(節錄)

如何提高學生寫作興趣

現時香城有不少定期舉行的創作比賽,如康文署、學界、文藝組織等,每年吸引大批年輕人參加,我們可以組織學生參與。如果能多鼓勵學生參加,定能培養出一批創作的生力軍。

另一個方法是把文章印製文集,甚至交付出版。但這有一個前提,就是要組織創作小組,甚至結成文社,定期寫作、聚會,選取出色的作品結集成書。如此,學生不僅因作品被選錄而自豪,與同學互相砥礪更可提升寫作水平。身為示範角色的老師,創作也要格外謹慎,水平得以提高,做到教學相長。若能建立一個網站,將文集或同學作品上載分享,讓更多學生閱讀和點讚,相信效果更佳。總之,鼓勵參賽、結集作品、上載作品到網站,都可有效增加學生寫作的動力,從而提升創作興趣。

■資料五:香江中學中文學會寫作周活動計劃(節錄)

活動一:圖集寫作小組

目的:將同學們的感受,藉圖片配合文字抒發出來,並將之結集,出版一本治癒系小品

形式:由寫作工作坊開始,讓同學以小組形式,選取各自感興趣的主題,自行配圖並寫作。經嘉賓作家指導點評後,寫作小組再修訂,最後由中文學會整合及排版,出版成書

活動二:潮文寫作比賽

目的:以貼近生活的內容及語言,鼓勵同學具幽默感的寫作

主題:今天我用十五分鐘細心留意學校

形式:作品須為短篇,可輔以圖表或漫畫。評審準則為貼合「校園生活」及「具幽默感」。所有作品會交由嘉賓作家評選,按準則選出五篇作品後,交由全校學生選出最受歡迎的得獎作品。所有作品均會獲作家的評語

(全部資料、情境皆虛構)

文字整理:司徒俊樂

[語文同樂 第247期]

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