【明報專訊】浸會大學視覺藝術院「公共藝術」科目，本學年與校內的創新服務學習中心合作，讓學生跳出香港到東莞交流。學生需運用課堂所學貢獻社區，分組為當地文化創意場所「燕嶺園」的公共空間構思公共藝術品，有組別構思圖形的莞木椅子，讓到訪者休息，所有模型成品預計8月在當地展出。 學生：學到藝術融合社區 本學年22名修讀「公共藝術」科的學生，去年10月到東莞3日2夜交流，包括到訪「燕嶺園」、參觀玩具廠及到祠堂與居民交流等，了解當地社區生活空間和風土人情。 四年級生黃紀圖的組別，參觀時留意到「燕嶺園」很少椅子，故構思利用代表東莞的莞木，製出「又可以是藝術品，又可以用到」的圖形椅子。黃紀圖說， 今次特別之處是只得3天時間觀察，需先了解當地文化才和組員構思藝術品。她認為，今次經驗加深對藝術和社區融合的認識，日後設計藝術品時會考慮更多，「周圍環境、物料、安全性等，因為公共藝術品一定會涉及老人家和小朋友」。 浸大視覺藝術院教授梁美萍說，今次首次帶學生跳出香港，留意到學生很投入，作品仔細和有空間感，大部分獲很高評分。她亦認為，今次課程最能將藝術品與現實生活融合。 浸大一年多前成立創新服務學習中心，推動各院系將服務學習元素滲入本科課程，本學年已有40個科目加入，逾1300名學生受惠。
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