【明報專訊】有家長發起廢除小三級全港系統評估(TSA)，引來社會迴響。教協批評教育局不願正視TSA變質的問題，建議局方暫停舉辦小三TSA，並立即成立檢討委員會，檢視如何杜絕TSA操練的流弊，並檢討考試安排和考核形式，例如以抽樣考試、隔若干年舉行考試代替，以及檢核試題難度等。教育局堅持，TSA是唯一能評估學生基本能力的方法，不應輕言取消。局方又強調操練文化並非全因TSA而起。

教協﹕TSA績差 教局早年會訓示

教協昨舉行記者會提出建議以及反駁教育局理據。教協會長馮偉華表示，TSA已由昔日的低風險評估、旨在蒐集學習數據，變成引發學生嚴重操練的考核。教協副會長馮碧儀表示，教育局官員早年會「訓示」TSA成績較差的學校，令校方迫於無耐要催谷學生操練。

教協亦反駁教育局長吳克儉說TSA題目並不艱深的說法。教協翻查過往10年的考題，指出小三中文閱讀卷的篇章總字數，由2005年的765字，上升至2014年的1270字，但考試時限並無增加。

教育界立法會議員葉建源表示，學生過度操練TSA令原本的學習受干擾，舉例指出，中文科應建立學生課外閱讀的興趣，但操練試卷霸佔學生不少時間，令他們無法建立課外閱讀習慣。

教局﹕操練文化非全因TSA

教育局回應表示，TSA是小學階段唯一能夠提供客觀、具質量及全面數據的基本能力評估，不應輕言取消。局方亦表示，部分反對TSA的意見源於個別學校為應付TSA而作過分操練，但操練文化卻並非全因TSA而起，指各校校情不盡相同，局方認為應匯聚學校持份者，包括校長、教師、家長及專家學者等，尋求處理操練文化的辦法。