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保良局百周年李兆忠紀念中學畢業生伍詩雅(左)和趙永丞(右)同為基層學生,兩人母親均為家庭主婦,父親則分別任職電梯維修員和倉庫管理工作。詩雅和永丞說,假若無獎學金,較難負擔入讀劍橋費用。(劉家豪攝)
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 考獲全額獎學金 基層生打機學數理入劍橋

【明報專訊】遊戲勝負固然吸引玩家眼球,但遊戲角色每個動作背後,涉及的資料處理和傳送技術,卻未必人人會仔細鑽研。然而出身基層的趙永丞,自小不但能留意箇中細節,更會主動探究內媊郁t的數學和物理理論,造就昔日坐在熒幕前按蚆雿L、握虓さ哄u打機」的他,考獲全額獎學金,本月下旬赴英國劍橋大學修讀計算機科學;同校另一女生亦將升讀劍橋土地經濟學。

打機成家庭活動 與父母輪流玩

保良局百周年李兆忠紀念中學畢業生趙永丞憶述,小學時父親買了一台電腦回家,從此「打機」成為周末的家庭活動,他與父母3人輪流每人玩1小時,「一人打機,另外兩人旁觀,當一人被怪物打死了,要復活,便取笑對方」。儘管「打機」是永丞一家的共同娛樂,但家中規定了「打機」時數,「小時候靠家人節制,一星期可能只是周末可以玩,考試前一個月或半個月不可以玩,後來縮至一星期」。

永丞起初覺得電腦是很神奇的事物,「原本個熒幕黑色的,之後發光,小時候會想,是什麼魔法來的,那麼神奇」。至後來上學接觸數學和物理,了解到不少電腦原理,再在互聯網搜尋資料,發覺電腦比自己想像的更神奇。

lag機思考數據傳輸原理

「打機」遇上「lag機(遲緩)」,永丞亦能得到啟發,了解到當中涉及數據傳輸,令永丞思考「為何(傳送)可以那麼快做到呢?明明伺服器可能好遠……為什麼(數據)傳送後不會不見?有時你寄郵件都有機會寄失喇,更何G那麼多電腦同一時間上線『打機』,為何我的電腦沒有寄失(數據)?不會lag機呢?」,不斷探索下發現,原來一些蘊含數學和物理的加密方法,可以讓電腦識別正確傳送位置,避免別人盜取資訊。

為求更了解電腦原理,永丞中四時不惜花光利市錢,再向學校申請資助,報讀中大暑期課程,學習「數論」等理論和物理知識,確立學習數學理論的興趣。惟永丞有感本地計算機科學課程傾向編程等實用教學,萌生到海外念書的念頭,因而報考劍橋大學在香港舉行的面試,並獲得該校計算機科學學科有條件取錄,文憑試放榜後亦考獲2科5**、中英數以及數學延伸課程(M2)5*成績,符合取錄條件。

同校另一名將升讀土地經濟課程的伍詩雅,考獲3科5**、2科5*成績,平時熱愛登山的詩雅,認同香港土地問題是大議題,但暫不知道什麼措施最適合香港,惟「傷害環境的不是太支持」,盼探索可持續發展的可能性,「不是說拆晒所有石頭,去起一幢新的建築」,而是期望尋找能提高人們環保意識,又能推動經濟的發展模式。

■明報報料熱線﹕inews@mingpao.com / 9181 4676

 
 
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