• 2020.11.17
    星期二

卷三綜合:2020年整合拓展(上) 分拆內容 配對「拓展」

[2020.11.17] 發表
圖a
圖b
圖c

【明報專訊】2020年的整合拓展,題目要求「指出新世代年輕人應具備的兩項特質,並以相關的活動為例,說明如何培養有關特質」。這年考卷提供的閱讀材料更少,一則減少抄錄時間,方便學生集中處理「拓展」;二則要求學生自行豐富內容,進行分析。幸好題材主要關於新世代年輕人,屬於生活範疇,難度隨之減低。

一如以往,「整合」部分包括兩大範疇、6個細項,學生可以根據「分號」作為分拆3個細項的準則,以資料3「新世代年輕人的特質」其中兩點為例,分拆如下:

資料3(節錄)

(圖a)

資料4(節錄)

逃出密室解謎題

日期:2019年1月9日

內容:5人一組,於設有多重關卡的密室內,運用有限的工具,在限時45分鐘內尋找線索解謎

再將資料4相應的活動內容融入3個細項之中,活動內容只有寥寥數字,「5人一組」、「限時45分鐘」可拆開使用,詳加拓展。參考配搭如下:(圖b)

中、上品示例

(圖c)

另一範疇「具備自我認知」的具體做法,下期再談。

文:余震宇

(北京大學中文系碩士,中文及中國文學科教師,曾獲2019/20年度國際傑出電子教學獎(中文語文教學)銅獎。)

[星笈中文 第010期]

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