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安省教師不足 這個移民的經歷道出部分原因
(2022/5/8)
【明報專訊】儘管來自斯裡蘭卡的移民hirugnanasambanthar Thirukkumaran擁有安省理工大學的教育學士學位，並正在約克大學攻讀科學碩士學位，但安省教師學會(Ontario College of Teachers，OCT)因不承認他的海外學歷，在今年3月底否決了他的教師執照申請。
對此，有教育倡導者指出，Thirukkumaran的遭遇突現了安省教育系統中存在的問題，儘管安省因新冠疫情和教師退休而引發教師嚴重短缺的問題，但在海外接受專業培訓的候選教師仍無法在本地就業。
Thirukkumaran在過往2個月來一邊在多倫多的West Hill中學義務任教，給第11班和第12班的學生上化學課，一邊等待他的教師執照申請獲批。
然而，安省教師學會在3月31日否決了他的教師執照申請，理由是他在斯裡蘭卡獲得的化學學位是學士學位的替代資格，不能獲得認可。
但根據國際學歷評估機構世界教育服務(World Education Services)的文件，Thirukkumaran擁有來自斯裡蘭卡和澳洲的化學學位，在加拿大相當於學士學位和研究生的學歷。
Thirukkumaran本人在申請報讀安省理工大學的教育學位課程時，正是基於其在斯裡蘭卡獲得的化學學位來申請的，他被順利地錄取了。
Thirukkumaran在2012年移居加拿大，現擁有永久居民的身分。在過往20年來，給學生補習是他的主要收入來源。為了能獲取安省的教師執照，他以43歲的高齡重返校園深造，並在2020年畢業於安省理工大學，獲得了教育學士學位。他現在約克大學攻讀科學碩士學位。
儘管安省教師學會不承認Thirukkumaran的海外學歷，但West Hill中學的校長布倫(Trevor Bullen)指Thirukkumaran資歷過高。
布倫說，像他這樣充滿熱情、資歷過高的教育工作者無法就付出的辛勞工作獲得經濟報酬，是令人感到沮喪的。
安省教師學會的發言人法菲爾德(Andrew Fifield)指出，《隱私法》阻止該學會分享有關個別申請人的任何信息。但他指出，在安省完成專業教師培訓項目，並不能保證申請人將會獲得教師執照。如果申請人不符合諸如學歷、教師培訓和語言流利等方面的要求，其申請將被拒絕。
他說：「根據法律，所有的申請人必須達到這些要求，不管勞工市場的趨勢如何。」他還說：「我們不能僅僅基於教學經驗來對申請進行評估。」
安省中學教師聯會的主席利特爾伍德(Karen Littlewood)說，實際上，在海外接受專業培訓的人士在申請安省的教師執照時，處於劣勢是常見的。
她說：「因為害怕被排除在系統之外，他們非常不情願說什麼或做些什麼。」
此外，在海外接受專業培訓的人士即使在安省獲得了教師執照，仍在求職方面處於劣勢。根據安省教師學會的統計數據，在2021年，在海外接受專業培訓並在其後獲得了安省的教師執照的教師，在安省的教師畢業生中的失業率最高，達到37%。
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