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【最新】加拿大學生在數學上未能抓住問題核心
(2023/12/5)
【明報專訊】本周二發布的一項最新全球排名顯示，加拿大的青少年在國際數學、閱讀和科學測驗中表現依然出色，但這3科的成績在過去20年中均有所下降。
這個排名是經濟合作暨發展組織（OECD）評估計劃（即所謂的對15歲學生進行的PISA測試）的最新結果。
經合組織教育和技能部主任施萊徹(Andreas Schleicher)在關於PISA 2022測試結果的報告中寫道：「雖然一些國家和經濟體在教育方面依然表現出色，但總體情況令人擔憂。」該測試的重點是數學。
「在二十多年的全球 PISA 測驗中，經合組織的平均分數在沒有發生巨大變化，但出現了前所未有的下降。」
施萊徹表示，雖然新冠疫情是導致上述狀況的原因之一，但包括加拿大在內的一些國家的下降趨勢在疫情爆發之前就已開始。原因包括教師支持普遍下降以及「休閒科技的廣泛使用」。
這些測試也揭示了加拿大青少年在每個省份的表現。安省居民在閱讀和科學方面的表現高於全國平均水平，但在數學方面則不然。阿爾伯達省是唯一一個在所有3門科目上得分均高於全國平均水平的省份。
經合組織代表的是38 個發達國家，加拿大是其中之一。2022年，81個參與國家和經濟體的近70萬名學生參加了數學考試，代表2900萬名15歲青少年。在加拿大，有867所學校的2萬3073名學生參加了比賽，代表該年齡層的35萬7900名青少年。
加拿大在所有科目上都高於經合組織平均水平，在科學方面排名第四，數學和閱讀方面排名第五。與所有參與者相比，加拿大在所有科目上均排名前十。新加坡在所有領域均排名第一。
加拿大教育廳長理事會主席、安省教育廳長萊斯（Stephen Lecce）表示，「總體而言，這是對全國課堂現狀的非常積極的反映」。
他補充說，安省在國際上名列前十，表明該省的回歸基礎戰略正在發揮作用，同時對識字和算術支持的投資也正在發揮作用，例如在每個公校教育局進行的數學引領，以及從幼兒園大班就開始的對小學生的早期閱讀篩檢等等。
儘管加拿大排名很高，但其得分呈下降趨勢，全球的其他國家也是如此。與2012年相比，數學成績低於基線水平（2級）的學生比例增加了7個百分點，閱讀成績不及格的也增加了7個百分點，科學成績增加了4個百分點。
施萊徹警告說，「如果不扭轉這一局面，情況就會繼續惡化下去。」他指出芬蘭在2000年佔據了榜首，每個人都將其視為教育體系的典範。但現在芬蘭已經泯然眾人矣，因為他們過於自滿。
他認為必須在更深層次上教導更少的東西。「在加拿大，學生通常擅長解決問題的第一層，但他們沒有深入的概念理解來抓住數學問題的核心。」
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