【明報專訊】今日香港社會，物質豐裕，青少年對名牌趨之若鶩，在朋輩中更成為一種風氣。
★資料1：新聞節錄
不少年輕人現時生活富足，未必知道「搵食艱難」，有初中生試過把iPod-Touch放進雪櫃，弄壞後再買新機，又有大學生每月零用錢1萬元，抗拒8000元的工作，寧願留在家中拿零用錢。香港小童群益會特別舉辦「少年財政司」計劃，推廣正確理財觀念。
負責這項計劃的理財顧問林一鳴表示，類似情况尤以80後和90後嚴重。他希望透過計劃教導初中生如何運用金錢：「要知道想要和需要的分別。」香港小童群益會表示，希望每一個少年財政司學以致用，影響身邊至少30個朋友。
每逢農曆年，孩子均會收到不少利市錢，如何教育孩子處理這筆額外之財呢？財智基地創辦人、香港兒童理財教育家黃紹文建議，「家長應協助並培育小朋友自行管理金錢，通過運用利市錢，讓小朋友明白『計劃3C』﹕Concept(概念)、Control(控制)、Cash Flow(現金流)，知道金錢的概念與作用，如何控制金錢的運用，從中明白金錢有出有入。」
——綜合《明報》報道
★資料2：專欄節錄
筆者接觸不少父母，因為工作繁忙，或自覺沒有能力教導孩子金錢觀而放棄，部分家長則只有空談，沒有像樣的身教榜樣，結果孩子朋輩、廣告及傳媒文化便有機會乘虛而入，潛移默化地影響孩子的消費價值觀。
近年社會文化起了重大的轉變，消費資訊氾濫，加上互聯網和電子產品興起，年輕人已不再活在無菌的金剛罩下，抗逆力經常受到衝擊。他們深受傳媒和朋輩影響，逐漸建立了不少「特別」的價值觀，最普遍的就是往往把價值(Value)與價錢(Price)畫上等號，深信人的價值是由「行頭」決定，名牌波鞋、智能電話是時尚多於實際功用等，結果消費壓力衍生不少緊張的親子關係。當然，溝通不足或許是原因之一，更大的問題往往是年輕人缺乏一套正確的價值觀和金錢觀。
——節錄自雷裕武：〈「講錢」不怕傷感情〉，《明報》，2013.01.22
★資料3：理財概念
一般人認為品牌消費可滿足自我認同感，擁有品牌產品等同於向別人宣布「我有能力消費，我是上等人，你們不能輕視我」。藉着別人的艷羨目光，獲取認同感，提升自我價值。當人們從品牌消費中獲得心理認同時，品牌的意義便不再限於實物的消費，而被附上社會標籤，表徵着個人的獨特社會地位、身分、能力、品味等，從而滿足虛榮感。
中學生品牌消費的特徵：
盲目跟從：大部分學生明白自己尚未擁有獨立的經濟能力，在消費態度上仍能保持理性，而且對於品牌產品的關注尚少。不過，當部分學生的收入或零用錢增加，如做兼職獲得薪金時，可能會吸引他們渴求走上時尚的前線，加上廣告和商家層出不窮的銷售手法，更鼓吹和誘導追求品牌的風氣，各品牌的最新產品漸漸成為同學之間的話題，更成為個人身分和人生目標的替代品。
炫耀心態：
品牌消費促使同學間形成一種比較的風氣和虛榮的消費競逐。消費者所關注的是商品所代表的符號價值而非產品的實用性，這種風氣有時會對家庭條件較差的學生構成一定的心理壓力，形成對消費品的渴求。
——節錄自「理財概念」，東華三院健康理財家庭輔導中心莊麗琴姑娘，
《明報．通識網》，2010.03.23
★資料4：杏壇中學網上論壇
今日議題：你點睇名牌 ？
甲﹕兩個多月來，每日午餐只吃白麵包，終於儲夠錢買名牌限量版球鞋。今天上體育課時穿上它，成為全班焦點，那種感覺真棒。
乙﹕我也有這種經歷。之前在相熟的朋友中，只有我仍用雜牌背包，他們談論各類名牌品時，沒有我插嘴的空間。但自從擁有名牌背包後，與他們的話題多了，也感覺自己不再是異類。
丙﹕商家為了推廣產品，將產品塑造成高檔、時尚、高品味吸引消費，所以追逐名牌的人，只是墮入宣傳陷阱中，被廣告商、生產商牽着鼻子走。
★資料5：學生對話
祖兒： 你和家人用什麼型號的手提電話？
晶晶：普通型號的舊款電話，不是智能的。
麗文：我全家人也使用智能電話，我這部更是最新產品呢！
祖兒：你這部手機只是普通貨色，我和家人用的是知名品牌的最新型號。晶晶，你家真窮，連智能手機也買不起。
晶晶：什麼？用什麼手機和家境有何關係？
祖兒：擁有高檔產品是身分象徵，你用的「古老」手機，只有窮人才用呢！
晶晶：價格高不等於有價值，我這部手機已能滿足我生活需要，有何問題？
麗文：社會上誰不是「先敬羅衣後敬人」，手機雖然不是衣裝，但同樣是身分象徵。
顧問老師：小瑛
文字整理：劉慧盈
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