【明報專訊】通識教育科中期檢討方案將於7月公布，教育局長吳克儉今年2月回覆立法會質詢時表示，長遠研究接受通識科課本送審的可行性，以達至質素保證。現時通識科教材不需送審，教界對未來應否送審亦未有共識。教協理事、通識科教師方景樂表示，因通識科有大量敏感議題，一旦教科書送審，勢必引起公眾關注其是否政治審查，令教育局承受政治壓力。 稱送審難追上變化 方景樂稱，通識課本送審是「未見其利，先見其弊」，例如法律上的錯誤，教育局未必有能力處理。另外，此科以議題為主，每日時事、社會議題千變萬化，教材送審亦難以追上變化。至於部分教科書出現誤導或偏頗，他相信教師之後會避用有關出版社的書，用市場力量來懲罰質素較低的書。 盼基礎知識有更清晰指引 通識教育會會長許振隆認為，教育局可將涉及沒爭議的基本資料及原則等納入送審制度，時事、議題分析便不用送審，或由學校及教師自行編寫。通識教育教師聯會前主席許承恩認為，將此科納入送審範圍沒有需要，但希望教育局在基礎知識層面給予更清晰指引，例如各主題下哪些概念更重要。 教育局最快7月公布通識科的中期檢討方案，包括課程改革及教科書等。教育局長吳克儉2月回覆立法會時說，長遠會研究接受通識課本送審的可行性，以及訂定配合該科課本評審要求和準則，以達質素保證。教育局繼2013年出版《通識教育科課程與評估資源套》後，短期內會編寫對應各單元學習重點的資源冊，為教師和學生提供學習材料，今年分階段派發學校。
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