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樂樂(左)對爬行類動物感興趣,母親(右)雖感到害怕,仍容許他在家中養蜥蜴,又買來爬行動物百科全書等讓樂樂閱讀,雖仍有不認識的字,但興趣驅動下,樂樂會主動閱讀及向母親求助。(馮凱鍵攝)
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樂樂記憶文字的能力差,每次學新詞,母親李婉文都要用不同顏色拆解詞語組成(左圖)。樂樂也一度混淆b與d,父母用a、b、c、d組成人像(右圖),b與d分別是左右眼,才讓他記住。(馮凱鍵攝)
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 兒子愛生物 母鼓勵讀參考書 養蜥蜴閱百科克服讀障

【明報專訊】「孟母三遷」在這時代被指是怪獸家長,但有讀寫障礙及專注力不足學童之母,為兒子一次搬家及兩次轉校,她堅信不應催谷學童,故縱然有小學令兒子成績提升,亦毅然轉校。這位「孟母」家中遊戲書、打機書甚至養寵物指南都有,教子心得是發展孩子興趣。她讓兒子養甲蟲、蜥蜴等,再陪他閱讀爬蟲百科、養育指南等,用興趣助兒子克服閱讀障礙。

就讀小五的樂樂現時11歲,母親李婉文指兒子自幼便語言發育較緩慢,行動也較「論盡」,後評估發現有讀寫障礙及專注力不足。例如樂樂長期分不清「b」與「d」,「『boy』(男孩)會記錯為『doy』」,李與爸爸嘗試了各種方法,終以一幅簡單易明的圖像幫兒子記住幾個字母(見圖)。此外她又用不同顏色,標注中文字的各個部首及英文詞語的組成,幫助兒子記憶。

字母拼人臉助記憶

兒子升小時,她選擇一間採用活動教學的學校,並搬到學校附近,結果中途換了一個催谷成績的校長。她失望轉校,在教育局安排下入讀官小,結果每晚十多樣功課,她指當時樂樂經常大呼「我讀到就霞u線喇!」一年下來,樂樂成績提升,數學科更獲優異獎,當母親的卻不感到開心,認為成績是「谷」出來的,兒子苦在其中,於是再次轉校。

買英文打機攻略鑽研

培養閱讀興趣由讀故事開始,李婉文說除了要抑揚頓挫之外,偶爾也要脫離故事書,創作一些天馬行空的故事。樂樂逐漸成長,她發現兒子對海洋及動物等感興趣,於是去英國出差時也帶茖鄐l,只為帶他參觀當地博物館的海洋生物化石。樂樂要求下,李容許他在家養蜥蜴,但她坦言十分害怕,「養了近一年,一次都沒摸過」,兩母子買來爬蟲類百科全書及養育指南等,媽媽說她「特登唔睇,等樂樂睇完之後複述畀我聽」。

李相信兒子對書的內容感興趣,自然會克服不認識的字去閱讀。她經常帶兒子逛書店,一次樂樂選中如磚頭厚的《獵殺海洋:一部自我珝尷漱H類文明史》,她一度擔心太多文字,兒子不能應付,訪問當日這本書的書籤夾在末頁,樂樂淡然說﹕「睇完喇,我慢慢睇僊嚏C」中文閱讀取得成效,李下一步是多培養兒子看英文書,兒子喜歡打遊戲《我的世界》(Minecraft)和《星球大戰》,於是買來英文「打機攻略」及圖解,陪樂樂一起閱讀。

兒子將要升中,她預計樂樂很大可能被派往第三組別中學,笑說「已搵到一間心儀的Band 3中學」;至於大學,或會去台灣升學。她任職人力資源,相信學歷或證書只是敲門磚,有能力總有發展空間,故現階段會陪伴兒子發掘其能力及興趣。

明報記者 田青青

 
 
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