【明報專訊】溫哥華教育局昨日為新移民舉辦迎新日，幫助即將入學的移民學生和家長了解和融入本地的學習模式與制度，改變在原居地的教育觀念。參加活動的人當中有不少是中國新移民，他們都表示最擔心的是語言不通的問題，但希望加拿大的學習環境，能讓子女自由發展。 迎新日吸引了450至500各學生和家長參加，除了華裔外，亦有來自菲律賓、印度、伊朗等地的新移民。他們先到學校禮堂出席迎生講座，之後再按照原居地分為多個小組，再由職員為他們講解本地的教育制度和學習模式，而家長和學生亦可以互相交流，為開學做好準備。 溫哥華教育局移民安頓服務組經理鄔建人表示，他們的小組共有26人，每年都會幫助溫哥華校區的新移民學生融入校園生活，並講解家長在子女教育上的角色。他說，本地的教育文化可能會與他們原居地的不一樣，舉例在中國，父母把孩子送到學校以後，就認為是學校和老師的責任，但其實家長與學校一定要保持良好溝通，父母也應該踴躍參與學校的活動。 鄔建人又說，本地的幼稚園和低年級學生基本上都沒有功課，家長會覺得子女上學只是去玩，但其實玩也是學習的一種模式，讓教育融入遊戲。他又說在亞洲國家，同學都會一同升班，但是在加拿大教師會因材施教，按照每個學生的學習進度去調整，因此必須讓家長和學生明白本地教育的制度，改變一些既有的觀念，有助他們更快適應新生活。 中國學生憂英文水平 來自北京的丁先生和妻子，昨日與即將就讀11班的兒子參加迎生日，丁太太說她們本月初才抵埗，希望該活動可以幫助兒子了解學校的情況。她說知道本地老師的教學方式和功課，都會跟以前不一樣，亦擔心語言溝通上會有困難。 另外來自廣東江門市的一位新移民學生，下個月便入讀5年班，他對於陌生的學習環境有點緊張，最擔心的是英語能力追不上進度，而他的媽媽則表示不會給兒子太大壓力，讓他自由發展。
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