素里課室教師嚴重不足 高中生必修科學額競爭激烈

素里學校區提供的十二年級必修課程，很多已額滿。（網上圖片）

【明報專訊】卑詩校舍空間及教師不足問題，令忙著修讀畢業所需學分的十二年級學生，難以順利選上所需課堂，有些甚至是必修課程都額滿。這情況在素里校區尤其嚴重。

素里教師協會第二副會長貝拉爾熱翁(Violette Baillargeon)表示，大家都知道課程滿額是因為教室空間不足，而素里尤其顯著。

她指，從在臨時教室上課的數目便可理解，因為若將將該些學生劃成一個校區，該校區人數之多是全省內第二大，即只僅次於素里校區的學生人數。

雖然她未能提供需修讀所需學分但難以報讀到課程的具體人數，但指出在競爭激烈的科目中情況更為嚴峻。學生報名想讀的畢業所需課程，通常是科學科目，但校區科學教師數量有限，結果學生很難選到必修的面授課。她強調，這些學分對進入大學至關重要。

由於名額不足，不少學生只能尋求其他方式修課。她指學生選擇「混合式」上課，即部分時間面授，部分時間網上遙距上課，但對於要到實驗室的理科目並不理想；此外不是所有學生都準備好透過遙距上課，孩子最佳的學習途徑是面授，與老師建立一個關係，讓他們可以互動和獲得矯正。

素里教育局去年12月通過推行混合遙距學習模式試驗計劃，涵蓋最多3科高中課程，讓10至12年級部分學生按照輪換時間表，部分人透過軟件遙距學習，部分人則到校上課。

她並認為，學習模式的差異將影響成績，而這對正準備升讀大專的學生尤其關鍵；而解決方案在於省府增加教育資金，為學生人數龐大的校區提供更多課室空間。