【明報專訊】◆資料A 漫畫內容 漫畫背景是遊樂場，有設施供小朋友玩樂，但所有家長只在一部英文遊戲機旁排隊，而且不斷「嘟錢」。其他的非英文遊戲機無人問津。 漫畫信息 首先，漫畫的背景是兒童玩樂的地方，但明顯地已變成學習英文的地方。漫畫中，每個父母都只關心學習，所以全部家長只在英文遊戲機排隊，而且不斷花錢給小朋友玩。 兒童應該玩耍，但家長認為小朋友的腦袋愈早塞入知識愈有「着數」，要贏在起跑線。最後，漫畫中非知識性的玩樂設備乏人問津，代表父母對其他非學業的活動，縱然可能對小朋友有益，就是不用花錢都不願意讓子女花時間參與。 ◆資料B 基督教女青年會調查逾千名育有0至6歲子女的天水圍區幼兒家長，16.9%受訪者的子女同時就讀多於一家幼稚園。但外國研究指出，太早開發幼兒智力可能會弄巧反拙，6歲前對孩子最好的就是玩耍。 社會風氣「鬥早」，未升小學的幼兒被催谷，一日上兩家幼稚園，家長認為幼兒愈早學習愈着數，但過早學習對幼兒未必有益。台灣教育部有見當地家長過分催谷年幼子女，2004年擬立法禁止補習班招收6歲以下學生，但草案惹起頗大爭議，不少家長反對，2009及2011年兩次提交行政院也被退回。立法禁止6歲以下學生補習或上興趣班，相信無論在台或港也難以推行。 ◆問題 a)利用資料B，指出及說明資料A中的香港社會問題。(4分) b)有人認為香港小朋友的成就，贏在起跑線是十分重要。利用資料A、B支持這說法，並加以說明。(6分) c)參考資料及就你所知，分析香港家長在教育方面的價值觀。(6分) 文﹕香港道教聯合會圓玄學院第二中學 楊映輝
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