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教育局長吳克儉昨重申,學校可調配其他撥款買圖書,他說當局整合資源前有按機制諮詢,但可以優化諮詢。(李紹昌攝)
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教協會長馮偉華(左)及副會長葉建源(右)批評教育局削廣泛閱讀計劃津貼,違背了重視閱讀的理念,又批評當局獨斷獨行下決定。
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郭怡雅神父紀念學校校長張作芳表示,該校可調資源填補失去的泛讀津貼,繼續買圖書,但認為教局令學界覺得是否重視閱讀交由校本決定,有些學校未必調其他資源購書。(鍾林枝攝)
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 教局削閱讀津貼 教協批摸底代諮詢 吳克儉:難全接觸有關人士 可改善

【明報專訊】教育局本學年削減廣泛閱讀計劃津貼(泛讀),教協昨召開記者會批評當局以向學校議會「摸底」代替諮詢,做法獨裁,又稱有學校因失去有關津貼,沒資金買圖書支援STEM(科學、科技、工程、數學)教育,要求撤回決定及向教界致歉。

文件附註通知 吳﹕未來用更明顯方式

教育局長吳克儉昨強調十分重視培養學生的閱讀習慣,就會否收回取消泛讀津貼,吳克儉稱現時有7項資源支援學校購書,包括學校及班級津貼、資訊科技綜合津貼等(見表),強調取消津貼非削資,而是資源的整合;至於被指決定前沒諮詢,吳稱未必能百分之一百接觸到有關人士,但可以優化諮詢。

對於被指今次僅透會計文件的附註通知校長削泛讀的決定,吳稱局方不時以通告形式跟學校接觸,未來會用更明顯的方式溝通。據了解,教局不會再為達到財政司長曾俊華的「0-1-1」(3年削2%開支)要求,而影響中小學資源。

教局削泛讀前曾會見津貼中學及津貼小學議會執委,兩會表示當局明言,若非削減每校8000元至逾3.4萬元的泛讀津貼,就要削減經常開支,涉及數額更大,故「兩害取其輕下」選擇前者。教協會長馮偉華昨表示,當局是以「摸底」或「知會」議會,取代諮詢,教協副會長兼立法會議員葉建源批評當局今次沒諮詢教協、中學校長會及特殊學校議會,大部分教師及校長均不知情,諮詢範圍愈來愈窄,要求重新確立一個能廣納眾議的諮詢制度和程序。

葉建源斥諮詢範圍愈來愈窄

日前召開記者會批評削泛讀的中學校長會主席李雪英回覆查詢時說,不是基於教局沒事先諮詢該會而反對削泛讀,而是因為閱讀對學生很重要;今次事件中很多校長事前不知情,知悉時感到錯愕,她認為最重要並非教局是否諮詢某一個團體,而是有沒有跟業界好好溝通。

有校稱沒資源購STEM書籍

對於教局稱可調撥其他資源買圖書,葉建源表示各校校情不同,部分學校確可調撥資源,部分則本身資源緊絀,要削減其他學生學習開支才可撥錢買圖書,或最終放棄調資源,取消買圖書。

他引述有學校圖書館主任稱,本擬買圖書支援STEM,現沒資金購買,亦有圖書館主任稱圖書愈來愈貴,失津貼後無法添置適量圖書。另有小學校長稱每年也用8000元買新書,今年要馬上取消。

教局被指應削行政開支

葉建源表示,教局執行「0-1-1」時,應削減局方內部行政開支,或勿推出一帶一路獎學金,而非削學校資源。他已去信吳克儉要求就教育政策會面,若得不到積極回應,會考慮直接約見政務司長林鄭月娥及曾俊華。

 
 
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