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經傳媒報道,物理科教師林伯強去年憑改編歌曲《激光中物理篇》,成為網絡紅人。(圖:校記林璟殷)
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[昔日明報]

 
港聞
 第20屆校園記者:改編歌教物理 老師化身音樂人

【明報專訊】說起唱歌教學,大家或會想起憑《激光中物理篇》一曲在網上走紅的林伯強老師。本身在順德聯誼總會鄭裕彤中學任教物理的林sir,發現部分物理概念難以理解,學生亦有感物理不容易讀,他為了引起學生的學習興趣,利用唱歌教學,「目的除了引起同學的興趣,他們亦可以透過這些教學歌曲,在短時間內重溫(課堂所學)」。

《激光中物理篇》改編自已故藝人羅文的《激光中》,在順德聯誼總會鄭裕彤中學任教物理的林伯強(林sir)指自己是在做二次創作,「二次創作的精神,是在原有的作品上再加上一些新穎的元素,令原來的作品被重新包裝成為全新的作品」。他為了教授物理的光學,故選擇同是與光有關的《激光中》改編,「《激光中》歌名跟光有關,所以一拍即合,令人既聽到熟悉的旋律,亦聽到物理教學的元素,帶來新的刺激」。

引起學生興趣 可短時間重溫所學

《激光中》歌詞與光學相關,但林sir指二次創作時運用什麼素材,就需要靈感,「方法是多留意身邊事物,要聽很多歌曲,才可以想到什麼教學內容配合哪首歌曲的旋律,而且要保持記錄身邊事情的習慣」。他說人有三個時間靈感最豐富,「第一是在H上,第二是乘車時,第三是上洗手間時,靈感是一閃即逝,所以要用筆寫下或拍照或錄音。」

「當初我寫這首歌時,就是想在學校教好這課書(光學),我的(歌曲)對象只是那級讀物理科的同學而已。」林sir表示,將歌曲上傳至YouTube,是方便學生接觸到歌曲;後來《激》被網上媒體「100毛」轉載,其他媒體都相繼轉載及報道,他感到喜出望外,亦激發他繼續創作,於是去年底創作出《鋼之鍊金術師化學篇》。

網民讚賞成繼續創作動力

《鋼》亦得到很大迴響,不止網上媒體,紙媒、電視台、電台等都邀請他接受訪問及轉載歌曲,「我很高興自己的作品有人欣賞,透過這些作品可教導他人一些科學上的知識,達到原先的目標」。網民的讚賞成為林sir繼續創作的動力,「我十分感謝網民的留言,因為大多數都是正面的。客觀的批評我都會虛心接受,在往後的影片中不斷盡善盡美。」

林sir認為,人一定要有夢想,他中學時有兩個夢想,一是當教師,二是當音樂創作人,「以前不可能做到,但現在人人都可以做音樂人」。他笑稱夢想已經達成,日後亦會嘗試創作不同類型的歌曲。

林sir除順應網民的要求外,亦有其他教師要求他代為寫歌,「其中有位化學老師『Chemsir』李偉瀚老師要求我為他寫歌,於是才有《鋼之鍊金術師化學篇》」。後來Chemsir自己創作了《H2O化學篇》,林sir發覺事情原來會互相影響,「我應該是少數用唱歌教學的老師,能慢慢影響其他老師創作歌曲,我感到高興」 。

■編輯部評語

行文通順 配圖合適

校記行文通順,段落鋪排有序,先寫林sir改編歌曲的原由,再交代他改編歌曲的過程及心得、歌曲大受歡迎的感受等,是一篇頗有趣的人物訪問。圖片亦不錯,拍下林sir在實驗室電腦前拿茧畦L的畫面,十分切合訪問內容。惟原文圖說太簡單,只寫下「林伯強老師」、「林伯強老師與學生合照」,校記亦可借圖說補充文章未有提及的資料。

文、圖:校記林璟殷(順德聯誼總會鄭裕彤中學,中四)

文字整理:陳綺雯

【文章經編輯刪節】

 
 
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