DQ試題38%答利多於弊 考局:有考生被引導 葉建源:數據證大部分無

[2020.05.26] 發表
立法會教育事務委員會昨就取消中學文憑試歷史科試題召開特別會議,教育局長楊潤雄(前排左)聯同教育局常任秘書長楊何蓓茵(前排中)及身兼考評局委員的教育局副秘書長康陳翠華(前排右)出席,考評局秘書長蘇國生(後排)亦有出席。(劉焌陶攝)

【明報專訊】中學文憑試歷史科試題問及「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」,掀起軒然大波,考評局上周宣布取消該試題。考評局秘書長蘇國生昨指,57%考生以「弊多於利」作答,回答「利多於弊」的有38%。蘇國生稱,考評局委員會認為過程中可能有考生被試題引導。教育界立法會議員葉建源說,若題目具引導,作答就會出現一面倒答「利多於弊」,數據有力證實大部分學生無被引導。

明報記者

立法會教育事務委員會昨召開特別會議跟進歷史科試題事件。多名議員質疑教育局要求取消試題背後有政治動機,教育局長楊潤雄多次重申無政治考慮,「我們純粹是一個專業考慮」,並稱特首林鄭月娥無參與過取消試題一事。

考局:比例與預期不同 問題或誤導

有議員要求考評局交代閱卷後,是否有考生答案因資料或試題設計而「答錯題目」。蘇國生稱局方尚未閱卷,但評核發展部人員初步檢閱考生答題,有38%結論為「利多於弊」,「弊多於利」則有57.1%,4.9%考生沒立場;78%有提及弊處,17%只提利處。他稱,考評局委員會認為過程中或有考生被引導,而審題委員會成員認為作答立場比例與預計不同,故更覺得問題或有誤導。

楊潤雄稱,會上不同黨派議員均可指出當時國家經歷苦難,日本侵華眾人皆知,但題目竟近四成考生認為「利多於弊」,「大家撫心自問,那條題目是否有誤導性,資料是否有點不齊備,故學生才會有這樣的答案?」葉建源則稱,相信數據清楚反映題目並無引導,現大部分考生作答時選「弊多於利」,有力證實大部分同學並無被引導。

教局:檢討需「解除保密」 考局同意

多名議員要求考評局提交有關題目的評分準則,蘇國生表示,須先徵詢考評局委員會意見。早前教育局稱將檢討試題,身兼考評局委員的教育局副秘書長康陳翠華稱,考評局工作高度保密,若要了解機制,則要「解除保密性」,稱已與考評局委員會商討,並獲同意,考評局將派兩名人員加入教育局牽頭的工作小組,當中會有業內人士參與,了解事件問題所在。另外,考評局亦會內部檢討,並會向教育局提交報告,當局將建基於調查結果,再核實及給予意見。

工作小組檢視制度抑人為問題

就工作小組的成員及工作職權範圍,楊潤雄說仍要仔細考慮,而人選方面亦要與考評局再次商議,小組的方向是檢視出題審題的程序下,「究竟是制度問題、人的問題,還是有東西沒有跟到而令問題出現?」暫時未有確實的時間表,但會盡快進行相關工作。

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