調查：處無網環境 38%小學生失落
[2022.09.16] 發表
【明報專訊】香港初等教育研究學會6至7月向全港591間小學的教師進行「香港學校媒體、資訊及數碼素養調查」，深入研究其中6間小學。四成半受訪學生用數碼裝置時未能按預期時間停止，另外37.8%人在沒連線環境會感失落。
保良局雨川小學教師譚秀媛表示，學校留意到學生在家使用媒體的行為與在校有出入，「學校沒有沉溺網絡的學生，但家長卻有沉溺網絡的子女」，故學校調整教學方向，着重家校合作。該校家長彭太稱，學校一直教導家長管教與溝通並重，讓子女訂立電玩時間表，溝通後孩子也很自覺，不需用鎖機等方法控制。
團體稱，疫下學生以數碼設備自主學習的情况大幅增加，提升其資訊素養刻不容緩。佛教慈敬學校教師樊永業稱，評估資訊素養教學成效相對困難，「並非給學生一份工作紙便可以，應透過平日觀察，如學生間會否有網絡欺凌出現？在專題研習中，學生是否真能將分辨資訊真假的技巧，如留意資訊出處等應用出來」。
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