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國際培幼會今年9月首次舉辦青年會議,對象為中學生,題目為「愛•女孩•爭取公義」。
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學生在青年會議上指出世界各地貧窮問題,並提出解決方法,例如購買公平貿易商品。
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尼泊爾災後半年,Kanie曾到當地探訪,災民珊達(右)的家園倒塌,被埋在泥土中逾10分鐘。
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上學路途雖然艱辛,但尼泊爾的學生們很珍惜在臨時校舍上課。
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Kanie很鼓勵尼泊爾的學生繼續學習,學生們亦很珍惜可以上課的機會。
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港聞
 人物X概念﹕蕭美娟X人權.培幼會香港總幹事 維護女權盼平等

【明報專訊】今日的社會,仍有女性權利受剝削。國際培幼會(香港)總幹事蕭美娟(Kanie)成長於大家庭,母親因長輩重男輕女,失去上學機會。Kanie相信知識可以改變命運,可是全球卻有不少女性因各種原因失去應有的權利,多努力亦是徒然。

◆重男輕女致母失學

Kanie今年1月起擔任國際培幼會(香港)總幹事一職,此前她在另一家社服機構工作,離職前是傳訊部總監。Kanie可謂新時代女性,擔任高職,家庭美滿,身為兩子之母的她可說生活無憂。Kanie表示今天的成功,與母親的經歷和教導有關:「我成長於10人家庭,有父母和7兄弟姊妹。我母親小時候被一名沒有後代的親戚收養,我們後來稱這位親戚為婆婆。她同時收養了兩名男生,但婆婆只讓男生讀書,她說女生不需要『讀咁多書』,所以母親不會寫字,也不會看報紙,只懂看電視,很辛苦才能執筆簽名。」儘管沒有上過學,但Kanie說他們幾兄弟姊妹的價值觀和人生觀皆由母親教導,「小時候母親教我們做家務,如教我們煮飯、洗衣服,每次都從頭至尾逐步示範,然後便放手給我們做,她做事認真、有條不紊的態度,也培養出我們做事要有條理,有板有眼」。

寄望女兒大學畢業

Kanie的母親不懂寫字,沒法將工序寫下,可幸她記憶力不差,能身教將知識傳給下一代,「正因為她沒有上過學,所以她特別希望我們能努力讀書」。在Kanie成長的年代,升上大學是艱難事,因家中經濟狀G不佳。母親從小只給Kanie一個任務,就是要大學畢業,最後她也不負母親期望,「我們家庭甚公平,只要家堶t擔到,而你又願意讀書,父母一定會供書教學。這教育方式令我明白到身教很重要,無論是男女也應該受到尊重,也應公平地對待」。大學畢業後,Kanie如大部分港人一樣,加入商界「搵真銀」,商場打滾過後,她最終轉到社會服務機構工作,只因認為其工作滿足感比商業社會來得更大和更有意義。今年1月,Kanie因對兒童權利尤其是女童權利特別關注,轉至國際培幼會擔任總幹事,「我一直留意培幼會的『愛•女孩』行動。原來世界上有很多女童,因為她們的性別而被剝削權利」。

◆香港社會仍男性主導

Kanie舉內地為例,「內地實施了『一孩政策』多年,基於中國人重男輕女的觀念,不少父母當知道胎兒是女生,會用意外懷孕等藉口打胎,然後繼續懷孕,直至懷上男孩為止,所以男女比例失衡在近年愈來愈嚴重。」據國家統計局數字,2014年新生兒的性別比例為115.88個男嬰對100個女嬰。近年中國為了解決男女比例失衡問題,採取多項措施,包括放寬「一孩政策」至「單獨二胎政策」,即只要夫婦其中一方為獨生子女,便可多生一名小孩。2015年10月,中央宣布全面實施「兩孩政策」,即一對夫婦可生兩名小孩,以解決男女比例失衡和人口老化問題。

內地失學 男「主動」女「被動」

其次,Kanie說中國重男輕女的觀念實在太根深柢固,男孩在教育權利上往往較佔優,「內地女生的失學情G在小三以後開始嚴重,男生則是在初中後;女生失學的原因往往是因為貧窮,家中無力供書教學,是被動的失學,但男生則多是因為不想上學,是主動失學」。Kanie說貧窮下,女生首當其衝,成為權利被剝削的一群。「這些問題更帶來早婚問題。不少家庭會視女生出嫁為『潑出去的水』,父母希望透過婚姻,減輕家庭經濟負擔;亦希望女生能『嫁好人家』,改善生活」。

今日香港,男女地位不均問題雖不如內地般嚴重,但Kanie認為女性的地位亦非完全能與男性地位看齊,「當然香港女性地位近年提升不少,普遍男性都會尊重女性,但絕大部分情G下,社會仍是以男性為主導」。作為兩子之母的Kanie說她感受很深,如她轉工時,也要思前想後自己能否平衡工作和照顧家庭,「社會上仍有很多隱性不平等出現,社會配套不足,導致女性顧慮極多。例如不少女性希望外出工作,但子女年紀太小,託管服務配套不足,於是只好留在家中照顧孩子,她們工作和掙錢的權利又因而被剝削」。不過幸運的是,Kanie兩名兒子已經長大,大兒子已經踏入職場,小兒子又已升中,加上丈夫的體諒和支持,才敢走出comfort zone(舒適區),下了轉工這個重大決定。

解決貧窮平權重要一環

Kanie強調提升和保障女孩權利,絕非等於剝削男孩,人人平等才是最理想的做法。貧窮往往會令女孩的權利更被剝削,要維護女權,同時須努力解決全球貧窮問題。「很多人以為(社會)議題是獨立的,沒有想過這些議題會互相影響。」 Kanie舉例說環保議題也會影響貧窮問題,「我們知道用電過量,全球暖化問題會變得更嚴重,兩極冰川融化令水位上升,使不少發展落後的島嶼被水淹沒。我們活在已發展地區,身邊所有設施都已經能預防災害,保護我們,大雨時新界或許會水浸,但城市規劃已經很好,水浸能迅速解決;大廈亦已安裝避雷針等裝置,只是我們不知道。相比下這些災害一來臨,貧窮地區的人往往受影響最大,在這樣的環境下,女孩的權利又會再進一步受到剝削」。

◆鼓勵青少年以行動助人

Kanie希望兩名兒子從小開始多關心貧窮問題,「我在兒子小時候便時常用他的名義捐錢給慈善機構,讓他知道幫助他人的重要。」在互聯網發達的今天,信息亦不僅於口耳相傳,能透過互聯網傳播,「近日我才看到大兒子在facebook分享關於貧窮議題的看法,希望大家多點關顧貧窮兒童。我也有Like他的帖文呢!」

Kanie的小兒子也曾跟隨學校到校外做義工,探訪老人和身體殘障的兒童,「小兒子曾跟隨學校帶茩鼓咧鴞悀H院探訪,但兒子回家後告訴我,那些老人正在打麻將」。 原來他以為需要幫助的人,應如媒體上看到的那麼悲慘,但那只是刻板形象(stereotype),「我告訴他這些人也有生活,並不是要每天坐茩聲嘆氣的」。小兒子後來又去探訪身體殘障的兒童,餵他們吃麵包時,兒童的口水滴到他身上,小兒子回來向媽媽「投訴」,「我向他解釋,『生活比較好只是因為父母努力工作,改善生活,但並非所有人都像你般幸福,有很多人沒選擇』,所以我鼓勵他們去認識這個社會上不同的人,了解他們所需」。

Kanie說她從沒有逼兒子要取得好成績,反而希望他們能成為好人,這對社會幫助更大。「能讓他們身體力行,才是他們自己(終身受用)的知識」。

國際培幼會近年曾舉辦不少青少年相關的工作坊和會議,青少年在會上不僅討論貧窮的成因,亦商討出解決方案。Kanie曾在不少講座上看到一些青少年,即使沒有太多金錢,也會主動向父母表達想捐助貧困地區的人。「現在不少學校鼓勵青少年多走出課堂,體驗生活,這也是教育。要知道父母努力為子女營造更佳的生活環境,並非必然。」這些討論讓學生更了解社會,繼而行動去幫助有需要的人,「今年9月我們曾舉辦一次青年會議,有學校組隊來參加。會後,他們表示希望助養小童。學生們一人出一元,老師則支付其餘的費用,我們並不計較他們能助養多少兒童,但這種身體力行的做法已很值得鼓勵」。

改變消費模式 幫助改善貧窮

雖則捐錢是最直接的幫助方法,但Kanie說,只要每人行前多一步,從日常生活中出發,已可以幫助到他人。近年消費主義抬頭,公平貿易正可保障貧窮人士不受剝削。年輕人作為社會一分子、地球村的成員,也可以改變消費模式,從而幫助改善貧窮問題,將互相尊重的觀念傳到下一代,才能真正改變到社會,「我們可從消費者的角度出發,購物前多了解每件貨品背後有否不公平的事,例如剝削工人。關注相關議題,尋根究柢,再自行判斷,想想如何行動去遏止這些現象的發生」。

■相關概念

生活素質(quality of life)

女性主義(feminism)

人權(human rights)

貧窮(poverty)

文:羽思恩

圖:羽思恩、國際培幼會

 
 
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