與56個國家地區比較 第4班學生數學差 第8班水平排第八

與56個國家地區比較第4班學生數學差第8班水平排第八

[2016.12.02] 發表

【明報專訊】根據最新公布的2015年國際數學與科學研究趨勢(Trends in International Mathematics and Science Study, TIMSS)測試結果，安省第4班學生的數學測試成績與2011年的同類測試結果相比，有所退步，達到中間基準的比例只有70%，落後於包括哈薩克斯坦和立陶宛等在內的27個國家和地區。

相比之下，安省的第8班學生無論在數學還是科學測試中的表現，均較2011年的同類測試結果有所改善，其國際排名僅落後於魁省和其他7個國家。

國際數學與科學研究趨勢是每隔4年舉辦一次的測試，針對的對象是第4班和第8班的學生，從而評估他們的數學和科學水平。來自安省各地150間學校的總共9,000名學生參與了該項測試。

上述最新公布的結果顯示，安省第4班學生的數學成績問題最大，達到中間基準的比例只有70%。在參與該項測試的56個國家和地區中，第4班學生的數學成績領先於安省的包括哈薩克斯坦和立陶宛等在內的27個國家和地區，落後於安省的有22個國家和地區，另有6個國家和地區與安省平起平坐。

上述測試結果與2011年的同類測試結果相比更加糟糕，在2011年，第4班學生的數學成績領先於安省的只有20個國家和地區，落後於安省的有31個國家和地區，另有6個國家和地區與安省平起平坐。

不過，在參與上述測試的56個國家和地區中，安省第8班學生在數學和科學測試中的表現卻相當不俗，其國際排名僅落後魁省和其他6個國家。

針對2015年國際數學與科學研究趨勢的結果，安省教育廳長康德瑩(Mitzie Hunter)在發表的一份聲明中說：「我們知道還有很多工作需要完成，來幫助年幼的學生。」

她還表示，她對於安省第8班學生在數學測試中的優異表現以及較2011年的同類測試結果有顯著進步而感到欣喜。

安省第4班學生的數學成績下降，這與安省第3班和第6班學生參加由安省教育質素和問責辦公室(EQAO)主持的安省數學統考的表現相吻合。

在過往15年來，安省第3班和第6班學生參加安省數學統考的成績達到歷史最低水平，僅有63%的第3班學生達到安省合格標準。