【明報專訊】■資料一：魯孚梓老師的信件
施瑪王同學：
下個月便是寫作周了，不知中文學會籌備工作進展如何？記得我們辦寫作周的目的，是要提高同學的寫作風氣，讓他們學習及享受寫作的樂趣。校長對今年的活動十分期待，特別是得悉你們打算邀請本地知名作家來校作活動嘉賓。因此，請你寫一份詳細的建議書，好讓我在三月底呈交校長過目。建議書內容如下：
甲
(一)指出本會邀請嘉賓作家的兩項準則
(二)指出擬邀請的兩位作家分別符合上述哪項準則
(三)說明上述兩位作家如何引起同學寫作興趣
乙
(一)指出在寫作周舉辦哪一項活動
(二)解釋原因
魯孚梓老師
二零一七年三月二十四日
■資料二：香江中學中文學會師生對話(節錄)
魯＝學會顧問老師魯孚梓
施＝中文學會會長施瑪王
焦＝中文學會副會長焦冠羅
施：魯老師，今年的寫作周我們想有些突破，把它做得更「盛事化」。不知老師有什麼看法？
魯：施同學，你這樣沒頭沒尾的問我，我很難評價，不如先說說你們的想法。
焦：我和會長初步構思，想邀請著名的本地作家作嘉賓，參與寫作周的活動。
魯：請嘉賓這主意不錯。但寫作周的目標是提高本校的寫作風氣，你們打算請嘉賓做什麼呢？
施：可以請他們分享寫作心得，甚至帶領工作坊，指導同學寫作，又或是擔任寫作比賽的評判也可。
魯：聽起來不錯，只要多加宣傳，定必能成為我校之盛事。你們有目標人選嗎？
焦：初步選了三位作家，老師可看看他們的簡介。
魯：三位那麼多！不可能吧，中文組的預算也不夠你們用，減一位吧！你們想想哪兩位作家較貼合我們的選擇準則，分別是廣為青年學生認識和具相關青少年寫作教學經驗。
施：這方面我們真沒想到呢！我們商議人選時，只看重名氣，但同學們是否認識他們、他們是否具備青少年寫作教學經驗等，我們都忽略了。如果請回來的嘉賓太「離地」，同學們連見他們的興趣也沒有，又談何推廣寫作呢？
魯：是的，「吸引力」也十分重要。這樣吧，你們就以剛才談及的作為準則，在這三位作家中，選較合適的兩位作為今年寫作周的嘉賓吧。對了，你們說今年想盛事化，應該不止是請作家當嘉賓吧。
焦：當然，我們還有好些活動，老師你看看我們的活動計劃。
魯：才只有兩個，還說「好些」，想笑壞人嗎？你們在籌劃活動時，有沒有考慮「在意義上能如何推動寫作風氣」及「在形式上對同學的吸引力」這兩個問題？
焦：這方面……
■資料三：作家簡介
姓名：金龍
公職：香城作家協會委員、《武字天書》副編輯、第四屆香城文學獎(網絡小說組)評委
著作：網絡小說《天山飛鷹》、《飛鷹別傳》、《鶼鰈劍》，小說同名電影《大明英雄傳》，武俠小說系列《少俠飛刀》等
獎項：第一屆香城文學獎(網絡小說組)冠軍、第二十七屆香城青年文學獎(長篇小說)優異獎
姓名：竇浩仁
公職：香城作家聯會會員、第三十二屆香城青年文學獎籌委會主席、香江大學中文學院客席講師、香城藝發局委員(文學範疇)
著作：《把我，帶到太空去》、《難道，一生，不只可，愛多次》、《最後的，一天你忘了我》、《讓你愛我》系列
獎項：第二十八屆香城青年文學獎(中短篇小說)季軍
姓名：東東
公職：香城作家聯會會員、第十五屆香江文學節(學校推廣)籌委、《香城學生文藝月刊》創辦人兼主編、香城書院前中文科主任，現職香城中文大學文學院研究員
著作：《香城文學散步》圖文集、《香城家書》、《小姆指詩集》、《像我這樣的一個作者》、《哀悼雙峰》及其同名改編電影等
獎項：第二、三、六屆香城中文文學雙年獎
■資料四：香城日報專欄(節錄)
如何提高學生寫作興趣
現時香城有不少定期舉行的創作比賽，如康文署、學界、文藝組織等，每年吸引大批年輕人參加，我們可以組織學生參與。如果能多鼓勵學生參加，定能培養出一批創作的生力軍。
另一個方法是把文章印製文集，甚至交付出版。但這有一個前提，就是要組織創作小組，甚至結成文社，定期寫作、聚會，選取出色的作品結集成書。如此，學生不僅因作品被選錄而自豪，與同學互相砥礪更可提升寫作水平。身為示範角色的老師，創作也要格外謹慎，水平得以提高，做到教學相長。若能建立一個網站，將文集或同學作品上載分享，讓更多學生閱讀和點讚，相信效果更佳。總之，鼓勵參賽、結集作品、上載作品到網站，都可有效增加學生寫作的動力，從而提升創作興趣。
■資料五：香江中學中文學會寫作周活動計劃(節錄)
活動一：圖集寫作小組
目的：將同學們的感受，藉圖片配合文字抒發出來，並將之結集，出版一本治癒系小品
形式：由寫作工作坊開始，讓同學以小組形式，選取各自感興趣的主題，自行配圖並寫作。經嘉賓作家指導點評後，寫作小組再修訂，最後由中文學會整合及排版，出版成書
活動二：潮文寫作比賽
目的：以貼近生活的內容及語言，鼓勵同學具幽默感的寫作
主題：今天我用十五分鐘細心留意學校
形式：作品須為短篇，可輔以圖表或漫畫。評審準則為貼合「校園生活」及「具幽默感」。所有作品會交由嘉賓作家評選，按準則選出五篇作品後，交由全校學生選出最受歡迎的得獎作品。所有作品均會獲作家的評語
(全部資料、情境皆虛構)
文字整理：司徒俊樂
[語文同樂 第247期]
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