【明報專訊】由聯合國兒童基金香港委員會(UNICEF HK)舉辦的短片項目「聆聽•一分鐘」，鼓勵青少年透過製作與成長經歷有關的短片，分享他們的憂慮和想法。今年的延伸項目青年紀綠片《明天我》6月底在香港藝術中心電影院舉行VIP專場，作品以「片中片」的形式，由3名青少年分別拍片訴說在生活上遇到的問題，導演黃修平及其團隊指導並記錄了他們的創作歷程。校園記者到場觀賞紀錄片之餘，更訪問了黃修平及其中兩名青年導演，且聽聽他們的分享。
文：校園記者朱樂怡、黃曉君、李奕懷
圖：周曉暉、傳媒teen使廖淑怡、聯合國兒童基金香港委員會
文字整理：周曉暉
黃修平指導 組成紀錄片《明天我》
3名青年導演梁英毅、沈銘俊及馮可元，是導演黃修平從「聆聽•一分鐘」短片比賽芸芸參賽者中甄選出來的，他們分別拍攝〈家〉、〈在命運大河出走到命運大河〉及〈留离〉，描述成長路上面對的挑戰。3部短片加上黃修平對他們創作歷程的紀錄，組成片長約1小時的《明天我》。〈家〉講述梁英毅喪父後與母親爭執不休，入住兒童之家的經歷；〈在命運大河出走到命運大河〉道出沈銘俊叛逆地向現狀反抗的心聲；〈留离〉講述馮可元放棄傳統學校，為追尋夢想毅然入讀創意媒體學校的經歷。很多煩憂令年輕人難以啟齒，這3名年輕人則選擇利用影片打破沉默。
在影片中，3人都表達了希望改變，卻害怕在過程中迷失的心情。黃修平表示，現時香港青少年似活在一個「夢碎的年代」，「青少年清楚知道自己在追求什麼，但又感受到在現實之下無法實現」。
3名青年導演對於自己的心聲能登上大銀幕感到鼓舞，其中梁英毅及沈銘俊坦言，拍攝時遇上不少困難，他們嘗試以別開生面的方式解決，例如〈家〉的一場戲需要小演員以認真的語氣表達關心，但他的情緒太高亢，梁英毅靈機一觸，致電小演員的母親。經過媽媽一頓訓話後，小演員的情緒便適當地「調節」。
3部短片各有特色，3人拍攝時更運用了不同技巧及創意。沈銘俊的作品運用了不少意象，例如圍欄和紅色小屋，分別象徵不合理的規則和想守護的事物。梁英毅執導的〈家〉，其中一幕她認識的人都出現在投影幕上，只有她一個存在於「現實世界」，跟誰說話都得不到回應，她解釋這個意念運用：「我常常覺得，身邊環境跟我沒有多大關係。」
黃修平：拍片是有力溝通工具
黃修平說：「拍片是現代每個人都要掌握的，因為它是強而有力的溝通工具。」於影片中記錄創作歷程的部分，他捕捉了青年導演們最真實的生活片段。在梁英毅的家，她跟母親在言語間你來我往，梁母說：「學這些(拍攝影片)有什麼用？賺不到錢的。」黃修平當時身處她們家的客廳，不經意插話，「這些正是我教她(指梁英毅)的」，令全場觀眾捧腹。
記錄成長片段 更了解自己
梁英毅及沈銘俊表示，這次合作拍片的得着是記錄了一些重要的成長片段，也得以更了解自己。黃修平認為：「年輕人覺得功課壓力大、社會出路少，這些都是老掉牙的議題，但是親身感受很重要。你在坊間聽到的，跟年輕人在你面前或通過鏡頭跟你剖白的，體會截然不同。」他希望社會更關注年輕人的成長，因為他們是香港的未來，這也是UNICEF HK「聆聽•一分鐘」的活動宗旨。
(文章經編輯刪節)
■校記感想：佩服導演擺脫框架
◆張穎茵(保良局第一張永慶中學，中五)
透過3名青年導演的故事，感受到新世代青年要面對的困難和壓力，他們迎接挑戰的態度值得學習。有幸跟導演黃修平對談，希望香港人能繼續支持本地電影。
◆高潤東(旅港開平商會中學，中四)
十分佩服3名年輕導演能夠擺脫社會固有的框架，勇敢地向社會表達我們的共同憂慮。
■傳天手記
面對壓力感同身受
很欣賞〈家〉的導演梁英毅，她經歷喪父、被母虐打後，依然以堅強、樂觀的態度面對，更勇於將心路歷程搬上大銀幕，使我十分感動。3名青年導演面對生活、學業和家庭的壓力，我也感同身受，尤其是從〈在命運大河出走到命運大河〉中，彷彿看到過去仍就讀中學的自己。這亦是一個契機，令年輕一代的想法被大眾關注和理解。
傳媒teen使 廖淑怡
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