【明報專訊】20%比重 忌輕視SBA 去年小威聽說只要文憑試成績好，就算校本評核成績再差，分數都會獲調高，助取佳績。於是校內成績不俗的小威便鬆懈下來，草草完成校本評核功課。後來他買下文憑試卷逐份檢討，哀嘆道：「如果校本評核成績好一點，推高卷三(聆聽及綜合能力)成績，我就可以考到4了。」校本評核佔中文科全卷百分之二十，分數與卷三合併計算，影響不容小覷。汲取教訓的小威決心重考，做好校本評核功課，同時改善另一個應試毛病：閱讀卷答案未能一矢中的。 分析長問題 掌握得分位 小威重看閱讀卷，發現長問題失分嚴重。「上年閱讀卷的文章不難理解，我看似知道問題重心，寫了好幾行字，但完全無分。再看考評局答案，發現別人答幾個字就取到分數。」小威深感震憾，原來自己沒法用精簡文字解釋答案。挫折促使他翻閱過去幾年的考試報告，集中分析長問題的不同題型，如文章主旨、作者心情等，找出答案的得分位，掌握題目答法。另外，他主動學習先秦諸子學說，「如果考試時見到作者名，可能會猜到文章重點」。他以2012年閱讀卷第二篇文章《韓非子?五蠹》為例，若知道韓非子的法家思想，回答問題時便更有把握。 手寫大綱 避免離題 除了閱讀卷，小威應付作文卷時，看過的道家短片同樣大派用場。他曾看台大教授傅佩榮的YouTube短片講道家思想，內容輕鬆易消化。今年他選了「談憤怒」作文題，笑言自己易發火，有很多切身例子，然而考慮到其他考生同樣容易發揮，必須注重論據質素，才可脫穎而出，於是把短片學到的《道德經》語句，如「報怨以德」提出緩和憤怒的方法，最後成績由3跳升至5*。小威強調即使想到好論據，下筆前都必須寫大綱，想清楚文章脈絡，否則就會重蹈他的覆轍：「上年我好緊張，草草想了個大綱便下筆，結果思路好跳脫，經常邊寫邊停，所以未考完都知『玩完』。」 ■考生貼士 找出最舒服的應試方法，例如閱讀卷先讀文章再看題目，亦可以邊看邊做，人人方法都不同 做歷屆試題時，多看考試報告，分析答題方法 ■考試陷阱 忌先入為主，就算肯定自己擅長議論文，也應全卷看一次，或在其他題目發揮更佳 忌緊張，要三思作文題目的要求，避免離題 文、圖：蔡康琪 [語文同樂 第264期]
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