名家學堂：尋思 屬於自己的答案
【明報專訊】人有許多面向，其中最真實的一面是愛吃喝玩樂、不欲思考。周保松認為，「如果只停留在這一面，就跟動物沒有太大的分別」。思考使人「活得像人」，理應會更快樂。但周保松不諱言思考令人痛苦，那究竟哲學的魅力何在？
「哲學是尋根究柢的學問」
許多人一聽到「哲學」就退避三舍，但近年哲學在年輕一輩中日益普及，尤其這兩年來的疫情和社會動盪，激發年輕人對人生的詰問，例如死亡、宗教和人生的意義。像許多年輕人一樣，少年時的周保松對人生有不少困惑，但那時候的他不知道這些問題稱作哲學。「最簡單就是對死亡感到困惑、恐懼，會問生命是什麼來的，人死後還存不存在，甚至會問既然人最後都會死去，那活着有什麼意義，世界上有沒有上帝等。」很多人以為哲學是門深奧的學問，其實不然，「簡單而言，哲學問題是問一些現象背後的根源。我們生活的世界裏有很多現象，我所講的死亡、信仰、政治是一些現象，哲學問題就是探討為什麼會產生這些現象、當中預設了什麼，或這些概念本身有什麼意思」。
中學時的周保松曾經嘗試找老師傾談，盼解開心中困惑，但師長不但沒有理會他，更叫他不要想太多。數十年過去，少年已為人師，回憶以往經歷，他認為不應壓抑孩子的好奇心，「哲學是尋根究柢的學問，可生活上大部分人都不想你去尋根究柢，因為會容易觸碰到社會的禁忌」。其中一個最明顯的例子是死亡。在香港，死亡被視為禁忌，不能公開談論，「但事實上我們不能逃避死亡，我們身邊每日都有人經歷死亡，甚至很多年輕人自殺，一個開放的社會不應該將小朋友的這些困惑壓抑下去」。
寧痛苦的思考也不麻木
雖然哲學源於困惑，但周保松稱，哲學不但不能解決問題，更會增添人的煩惱。他笑言：「所以有好多人叫我不要想太多，某程度上是真的，因為想得愈多會愈痛苦。所以如果我說讀哲學會很快樂是騙你的。」讀哲學不像讀音樂或文學，不能帶來即時的愉悅，而且思考的過程總是伴隨挫折和痛苦，但透過內心不斷的思辨，能培養批判思考，不會人云亦云。「例如政治人物講話，你會追問對方說的話是否真實、可信。這是很重要的。」
思考花腦力，費心神，周保松嘆很多人不肯思考，隨波逐流，失去個性，混沌過活，這絕非理想，「但很多人都覺得這是好的，整個社會像是鼓勵你搏命掙錢、花錢，所謂美好的人生是買樓供樓，社會給我們很多標準答案。不思考的狀態就是跟隨這些標準答案走，社會話你知什麼是好你就跟隨，不思考這到底是否適合自己」。雖然哲學不能帶來物質上的滿足，卻使人高貴。「在人類史上，有錢人通常都被遺忘……反而最受景仰的是思想家，像我們現在仍要讀孔子、孟子、司馬遷、柏拉圖、阿里士多德、馬克思……這些人不單止沒有錢，甚至是潦倒的。」他說，人如果喜歡思考，應為此自豪，因唯有進入思考的狀態，才「似番個人」。
面對時代挑戰 思辨更重要
自2003年開始，周保松每3星期舉辦一次讀書組，邀請學生回家夜讀原典，即使不計學分，每次仍有數十人出席，把酒論書。參加過的學生和學者多不勝數，著名作家龍應台、陳冠中、梁文道和前學運領袖岑敖暉、鍾耀華亦曾是其中一員。讀書組不像一般課堂，成員之間沒有階級或尊卑之分，彼此平等相待，席間可自由發言，亦可以隨時打斷和挑戰別人，據理力爭同時相互尊重。除了讀書組，疫情前周保松定期跟位於北角堡壘街的咖啡店合辦文化沙龍，跟一眾志同道合的人討論哲學、政治、文化，每場皆座無虛席，當中不乏中學生。周保松喜見即使思考哲學使人「痛苦」，但年輕人對哲學的興趣方興未艾，且喜歡閱讀和思考，實現作為「人」的價值。
教育局月前宣布通識科改革，大刀闊斧地刪減考評、課程內容及課時。周保松直斥此乃愚蠢之舉，為香港的教育帶來莫大傷害，「通識教育最好的地方是令學生學會思考，面對這個愈來愈受控制的社會，獨立思考就更加重要」。周保松提到早前在中大畢業禮上，數名身穿畢業袍者於「烽火台」重演2019年中大衝突場面，並舉起寫有「棱(稜)角分明，毋負期許」的圓盾。他說「棱(稜)角分明」四字寫得妙，「人不是圓的，有『稜角』當然不討好，會刺傷別人，但有個性、自己想法，這對人來說是很珍貴的」。誰年輕時沒有稜角呢？可是成長的過程會將「稜角」磨平，使人變得圓滑世故。對此，他續道，「特別想跟年輕人說，不要覺得另類、憤怒是不好的事情……keep住(保持)對世界的憤怒、好奇、批判，這是最可貴的」。
■知多啲
哲學入門
記者請周保松推介數本哲學書籍給對哲學有興趣的讀者，不過他說不喜歡推薦書單，因探索的過程十分重要。「每個人讀的書、興趣都不同。最好的方法是去書店『打書釘』，在書海中取自己喜歡的書。」雖然尋找的過程會讀到很多乏味的書，但只有讀過不精彩的書，才能體會精彩的書帶來的樂趣。周保松建議「哲學初哥」可從較精簡的哲學概論書籍或哲學家的傳記入手，亦可透過文學、電影、電視節目來認識哲學。
《論自由》On Liberty
——約翰．斯圖亞特．彌爾 John Stuart Mill
讀哲學是與一個個哲學家和其世界觀相遇的過程。周保松提到自己最初接觸哲學時，有一本書對他意義重大——《論自由》(On Liberty)。作者彌爾(John Stuart Mill)是19世紀英國著名哲學家，他在書中談論自由的價值和界線，指出每個人都是獨特的個體，理想的社會應有足夠的自由包容異見，這樣人才能走自己的路、活出獨特之處，社會有了原創性才會進步。這啟發周保松對自由的反思，雖然此書出版於1859年，距今已有百多年歷史，但仍適用於當今社會。
文：盧嘉程
圖：李紹昌、受訪者提供
[語文同樂 第487期]
