• 2024.04.29
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小學科學科課本未應市 教局推10套教學資源

[2024.04.29] 發表

【明報專訊】小學常識科將分拆為科學科、人文科,學校今年9月起可試行新科,惟今年內未有正式教科書。教育局日前首次推出10套小學科學科的教學資源,涵小一至小五不同學習範疇的探究活動,提供學生和教師版的工作紙。有小學教師表示,科學科要求避免以紙筆評估小一和小二生,教師現時可參考教學資源的方式,要求小一生簡單圈出答案,了解他們是否掌握概念。

教育局上周五(26日)致函小學,首推10套不同課題的「科學探究活動學與教資源」,活動包括讓小一生以手電筒照射手部動作的活動,學習光的特性;小五生可做公平測試,了解麵包因酵母而膨脹,另可做測試,以觀察和了解鐵生鏽的原因(見表)。局方指教師下學年(2024/25)試行新課程時,可因應學生的能力、興趣和學習需要,在課堂靈活採用資源,其他課題的學與教資源將陸續推出。

料課本明年出 教師:學界有憂慮

浸信會天虹小學課程發展主任余愷明昨日向本報說,今年9月校內小一和小四級將開始試行科學科的部分內容,「新加坡、國內和美國等都行得很前,香港這科行得較慢,我們都想與時並進」,惟新科的課本尚未應市,她指學界對此有少許憂慮。翻查教育局課本送審資料,首批小一和小四用的科學教科書,預計在2025年2月「上榜」。

余愷明表示,過往小五常識科會教授「光」相關課題,但新科則在不同年級均涉獵「光」的原理,她指局方首10套資源示範了如何將舊有課題分拆於不同年級施教。她又說,科學科課程框架要求盡量避免以紙筆評估小一和小二生,現在可參考小一教學資源來評估學生,例如要求學生圈出正確答案,以簡單方法了解學生是否掌握概念。

另編訂安全手冊 列多項不應做的事

另外,教育局亦編訂《小學科學科安全手冊》,臚列多項不應做的事,包括教師不應要求學生進入科學室附設的預備室;在分組活動用熱水時,不應由學生運送熱水;完成課堂活動後要提醒學生不應帶走用品;學生課業不應涉及在家中做危險的活動;不應用植物任何部分作味覺或嗅覺試驗,以免產生過敏反應或中毒。

教育局將在5月29日舉辦網上簡介會,向學校介紹學與教資源、《小學科學科安全手冊》,小學可在培訓行事曆報名。

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