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 省府教師對立30年爭拗不絕

一名長期研究本省教師工潮的學者指出,省府與教師之間的紛爭,多年來未有間斷。在過去近30年間,勞資雙方只有一次是在沒有爭拗下順利簽約;雙方的「對立」已成為「基因」一部分。

勞資僅一次順利簽約

維多利亞大學榮休教授佛萊明(Tom Fleming)自80年代起,已致力研究本省的教育系統的歷史。他指出,自1987年4月至今,省內發生過超過50次教師罷工及三次全面關校,而雙方只有一次是在沒有爭拗下順利簽約。教師與省府之間角力的歷史,已成為現時雙方的「基因」,教師省府天生就不信任對方。

他說,本省的公立教育曾經有過和平年代。在1972年前,本省的公立教育由政治中立的公務員體系運作,確保政治不入教育議題上。

但自從一個極度政治偏向性的工會成立之後,加上本省的學務委員開始在教育議題引入政治因素後,情況就開始改變。80年代經濟衰退時,當時的省府通過了「節約」的立法,減少了2,000名教師及助理的職位,當時一場大罷工如箭在弦,佛萊明在1987年被委任成立一個委員會,尋求為教師與省府的勞資爭議帶來和平,但他的報告還未出籠,當時的省府就首次給了教師聯會全面集體談判的權利。

佛萊明說,當時卑詩教師聯會站起來說:「我們是公立教育的真正捍衛者,我們代表孩子發聲,代表家長發聲,代表學校發聲。」他說,教聯這個「十字軍精神」至少令兩屆省政府倒台,而且「他們跟所有人都鬥上了」。

佛萊明指或許工會與政府很喜歡每年都這樣,並已習慣用這種方法處理事情。但他說:「這是對社會及對公共教育的重大危害。」

於教育廳任職30年的資深人員穆斯奧(Jerry Mussio)認為,雙方必須找到一個有效的方法來維繫關係,以免事件一再重演,令本省的公立學校系統被瓦解。

 
 
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