印度多處學生與家長不惜各出奇謀「出貓」，除了是民智未開外，也因為當地升學競爭劇烈。升學是脫貧的最佳途徑，可是學位僧多粥少。印度全國的10年級學生倘通過不了甚難過關的升高中考試，要非有餘裕報讀私校，就得提前投身社會大學。 印度經濟學家戴伊(Atanu Dey)對美國網媒Quartz指出，比哈爾邦政府的教育經費極少，以致11年級學位不多、升大學率更是微乎其微。 他指出，像香港、新加坡的地區之所以教育率高，全因那兒欠資源，政府才需要投資於教育，但比哈爾邦礦產富饒，遂沒有誘因驅使官員專注教育：「這就是所謂『天然資源魔咒』。」 印度教育體系本身備受垢病。世界銀行2004年報告指，印度官校平均25％教師缺勤，到學的也僅得半數會真正教書。 有個別調查顯示，事隔10年這情况依然嚴重。印度今年1月發表教育狀况年度報告指出，雖然學童的入學率達96.7%，可是整體只有48％的5年級學童能夠閱讀2年級的讀本。家長們還指摘邦政府沒有查核40萬合約教師的資歷。近兩年，有逾1.25萬教師未能通過能力測試，連5年級生的問題都解答不了。 教育學者亞達夫(AKP Yadav)指出，不定期授課、缺乏教育質素、教師不足等都是印度教育的問題。
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