游偉樂 失明教師不失志
【明報專訊】職業：中學教師
姓名：游偉樂(Billy Sir)
年齡：31
兩歲因病失明，但眼睛的缺陷沒阻礙學習，
成績一直名列前茅，充滿自信。
小時頑皮，曾捉弄老師，
老師一席話，烙印我心：
「看一個人是否聰明，
要看他將智慧用在什麼地方上。」
中學讀名校，本身英文水平不錯，
希望做老師影響更多人，
如願考進名牌大學，踏上教育之路。
三次實習均非常順利，受學生愛戴，相處融洽。
偏偏畢業後，無學校願意聘請，
有校長甚至說：「游先生，看不到有任何證據，
證明你有能力在主流學校教書。」
克服了身體缺陷，卻說服不了別人。
一直堅持，終獲一紙兼職聘書。
比起無數冷言拒絕，更令人心痛的，
是有學生無心學習，反向學校投訴：
「上Billy sir的課，沒能學上什麼」。
結果，接下來的所有寫作課，
校方說：「你不用教了。」
心情墜落萬丈深谷。
在低谷之中，想起兩位小學良師的關心；
想起大學教授不遺餘力，為自己爭取實習；
工作遇不公對待，有學生竭力維護：
「這疊筆記都是他的心血，
你們沒聽課卻說他教不了什麼，公平嗎？」
從他們身上，學會真誠待人。
只要真誠，別人一定感受到。
幾經轉折，四年前如願成為全職老師。
實現夢想比想像中困難，
有學生上課用電腦做其他事情、偷偷進食……
他們應在想：反正老師也看不見吧？
心中難過，但沒有斥責，反而坦誠傾訴，
終於，和學生建立了良好的關係。
原來做教師，不止要看得見學生的心，
還要跟他們的心連接。
教學時總有灰心失意，
內心經多次的針刺，已學會了：
「對人對事可以用心，不能上心」 。
口雖言不上心，身體卻很誠實。
談起學生，
嘴角總不自覺上揚。
■我和文字的關係
文字是很好的媒介，讓我表達所思所感，有時比說話還要好。
■我的私密事……
•請用一個字形容自己。
真。
•最怪的怪癖是？
喜歡觸摸衣服鈕扣。
•最慘痛的失敗經歷是？
被某校校長說看不到證據證明我可以教主流中學。
•最幸運的是？
遇到很多待我很好、多年仍有聯絡的學生。
•會使你快樂的是？
與朋友開懷暢談。
•會使你落淚的是？
看感動的電影。
•最不願提起的傷痛經歷是？
在某中學任教時，因為要求學生用電腦交作文，被學生投訴。
•使你最頭痛的書是？
中六、七時的文學史課本。
•最老套但又相信的話是？
Nothing is impossible.(沒有事情是不可能。)
•最失意時，能勉勵你的書或格言是？
《聖經》腓立比書4:13，「我靠著那加給我力量的，凡事都能做。」
•最大的夢想是？
身體健全的人能夠與傷殘人士，像一般人一樣相處。
•想問自己、但未有答案的問題。
什麼才會令我不再愛教書？
文：鄭律銘
圖：馮凱鍵
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